6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

6.1 走近老师 探究:对教师职业的认识 1.我国政府规定哪一天为“教师节”？ 1985年，将每年的9月10日定为教师节。 2.中国历史上第一位真正的老师是谁？ 孔子 知识小调查 中国第一位老师、教育大家——孔子 春秋时期的思想家、教育家孔子，被后人尊称为‘至圣先师”“万世师表”。 孔子创办私学，广收门徒，相传他有弟子三千，贤弟子七十二人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。他提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。 教师是一个古老的职业。 探究:对教师职业的认识 相关链接P61 “师者，所以传道授业解惑也。” 韩愈 传授道理 教授学业 解答疑惑 教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。P61 探究:对教师职业的认识 教师的成长之路 获取教师资格证 面试上岗 继续培训学习 1 2 3 4 5 师范院校、专业学习 经历教育实习 在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。P61 探究:对教师职业的认识 教师的成长之路 张桂梅老师，她致力于教育扶贫，坚持用知识改变贫困山区女孩的命运，创办全国第一所全免费女子高中，扎根边疆教育一线40余年，帮助1800多名贫困山区女孩圆梦大学；她常年坚持家访，行程11万多公里，覆盖学生1300多名，身患23种疾病，但她拖着病体坚守三尺讲台；用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。 思考：从张老师身上，我们看到了哪些优秀的品质？（好老师的标准是什么？） 有理想信念 有扎实学识 有道德情操 有仁爱之心 探究:对教师职业的认识 课堂笔记 ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。P61 ②教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。P61 ③时代的发展对教师提出更高的要求：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。(“四有”好教师标准）P62 1．教师职业的特点（作用)？P61 不同风格的老师 2 有的老师语言很幽默 有的老师很严格 有的老师很温柔 有的老师知识渊博 我们的老师很特别： 我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性。 由于年龄、学识、阅历、性格、情操与思维方式等差异，每位 老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现不同的风格。 思考问题：为什么每个教师的风格都不一样？ 老师上课风采 1、为什么会有风格不同的老师？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 你喜欢什么样的老师？如何对待这些差异呢？ 真实坦诚，他从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩。 幽默开朗，他风趣且富有激情，但又不失严谨认真，让我信赖。 富有爱心，他从不会严厉批评我们，都是耐心地说服教育。 和蔼可亲，他随时带着笑容上课，很有亲和力，我们都很喜欢他。 2、怎样面对风格不同的老师？ （1）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 （2）无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 “亲其师，信其道” 拓展空间 当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大的变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，知识获取的渠道越来越多。甚至在某些方面，我们比老师知道的还多。 那么，我们还需要老师吗？  需要。因为： （1）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 （2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 （3）老师不仅是帮助我们获取知识，还承担着教育我们做人的道理和思维的方式。老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。 所以信息技术无法取代老师的作用，尤其育人的作用。 走近老师 了解教 师职业 风格不同 的老师 教师职业的特点 当今时代对教师 提出的要求 传承文明 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 老师的不同风 格产生的原因： 怎样面对不同 风格的老师 承认差异，接纳不同 尊重老师的“不同” 年龄、学识、阅历、性格、 情感、思维方式解等差异， 解决问题的方法、表达方式不同 教书育人 作用 使命 课堂总结 一 1.李丽很喜欢政治，因为她觉得老师幽默风趣。但一次误会，老师错怪了她，她就对政治不感兴趣了。你从此事中得到的正确认识是（ ） A.要理解老师，善于和老师沟通 B.老师是不应该犯错误的 C.学生只关注学习，不必在意老师 D.要据理力争，弄清事实 A 课堂练习 2.习近平总