2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

未成年人在规定时间每日最多玩1小时网游 时间 周五周六周日和法定节假日 时段 20时至21时 时长 1小时 新闻链接 导课 思考：短视频平台设置青少年模式、未成年人保护法增设网络保护、未成年人网游新规......国家出手保护未成年人的原因是什么？ 提示：网络是把双刃剑；网络信息充斥着虚假的、不良的信息；青少年自我保护能力较弱，自控能力较差，容易沉迷互联网；沉迷网络影响学习和生活等。 作为未成年人，我们自身该如何合理利用网络，参与网络生活呢？ 导课 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 合理利用网络 学习目标 1.树立遵守网络规则、净化网络环境的责任意识。 2.不沉迷网络，树立珍惜亲情、友情的意识。 3.树立对科学技术的崇敬之情，以崇尚科技为荣。 4.增强合理利用网络的能力，能够在网络交往中恪守道德、遵守法律。 5.知道合理利用网络的具体要求。 理性参与网络生活 第一部分 探究与分享1 理性参与网络生活 近几年来，因网瘾而产生的退学事件也屡见不鲜：西安邮电学院劝退336名学生，徐州工程学院对115名学生作退学处理，156人作留级处理。 大学生因网瘾导致退学的事件给我们怎样的启迪？ 提示：网络是把双刃剑，沉迷于网络会严重影响我们的学习、工作和生活，甚至会改变我们一生的命运。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。而不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要抵制网络游戏等不良诱惑，增强自控力。 1.如何理性参与网络生活？ (1)我们要提高媒介素养，积极利用互联网。 获取新知 促进沟通 完善自我 什么叫媒介素养？ 一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 我 的网络生活 上网， 一会儿半天时间就过去了 探究与分享2 你有没有遇到过图中的问题？ 没时间写作业 没时间参加体育锻炼 没时间看书 长时间会出现眼睛涩胀，腰酸背痛。 耗费大量的时间、精力、金钱。 个人隐私信息泄漏。 和家人情感交流减少，影响沟通。 过分依赖，思维能力下降，养成惰性。 …… 网络带来的困扰 1.如何理性参与网络生活？ (2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。网瘾患者无法控制上网时间，关注网上的情况超过自己的现实生活，一旦减少或停止上网，就表现出消极的情绪体验和不良的生理反应。中国青少年网络协会发布的《青少年网瘾调查报告》显示，60.4%的网瘾青少年使用过手机上网。 预防网瘾，我们青少年应如何做？ (1)学会信息节食，提高自控能力； (2)严格遵守上网时间，请家人和老师监督； (3)多参加无关网络的健康娱乐方式。 探究与分享3 ◎疫情中那些谣言你信了吗？ ◎我们该怎样辨别网络谣言？ 01 注意信息出处 02 关注官方信息 03 对信息进行多方验证 04 辨别信息内容 05 向他人求助 探究与分享4 截至2021年底，我国网民达10.32亿，青少年学生是我国网民的重要组成部分，也是不合理使用网络的主要群体，有数据显示中学生上网情况如下： 某中学网络使用情况调查统计表 接收到虚假信息及占比 经常收到70% 偶尔收到26% 未收到4% 一周上网时间 10小时以上58% 5小时至10小时40% 5小时以下2% 思考一：该校中学生上网情况调查结果反映了什么现象？ 思考二：请你结合所学知识，谈谈中学生应如何安全健康使用网络。 提示：(1)中学生还存在不能正确利用网络、自治力不强的现象。 (2)①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，控制时间，不沉溺于网络。③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。④遵守网络道德和法律，文明上网。 应当认定为《刑法》第二百四十六条第一款规定的“捏造事实诽谤他人”：(一)捏造损害他人名誉的事实，在信息网络上散布，或者组织、指使人员在信息网络上散布的；明知是捏造的损害他人名誉的事实，在信息网络上散布，情节恶劣的，以“捏造事实诽谤他人”论。 通过QQ群、微信等网络造谣和传谣的，是属于违法的行为。 《治安管理处罚法》第二十五条第一项规定，有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款：(一)散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的。 1.如何理性参与网络生活？ (1)我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 (2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺