内容正文:
二 整合提优(三年级全学年)
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。———[唐]王昌龄
[上一页答案:排成一个六边形]
采蜜角 21
专题一 乘法中的巧算
要提高计算能力,除了要熟悉加、减、乘、除等基本运算,还要掌握一定的运算技巧。例如,
可以根据数据的特点,寻找规律进行巧算;运用等式的性质,将算式变形后巧算……通过巧算,
我们可以感受到计算带来的快乐,激发学习数学的兴趣。
类型一 寻找规律进行巧算
例1 下面的乘法算式有什么特点? 你
能通过计算前面两个算式的得数,快速
写出后面两个算式的得数吗?
21×31 51×51 31×61 41×71
点拨:通过观察和比较,可以发现这些
乘法算式都是两位数乘两位数,且每个
因数的个位上都是1
。先计算前面两个
算式的积,21×31=651,51×51=
2601,再找出这两个算式的积的每一位
上的数字与两个因数之间的联系和
规律。
解答:
几十一乘几十一的速算方法
十位上数字的积与1排两边;十位上数
字的和排中间,满十就进1。
类型二 利用乘法的意义进行速算
例2速算:32×99。
点拨:可以根据乘法的意义,把99个
32
转化成100个
32,再将多算的部分
减去。
解答:
两位数乘99的速算方法
两位数乘99的速算方法有以下两种:
(1)
转化成两位数乘100再减这个两位数,
简称“凑整运算”。(2)
两位数与99相乘,
积的前两位是这个两位数减1的差,积的后
两位是100减这个两位数的差,简称“去一
添补”。
答案讲解
采蜜角 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。———[唐]李白22
1.
先直接写出下面各题的得数,再用竖式验算。
21×21= 41×31= 81×21= 91×51=
2.
计算下面各题。
23×99 48×99 99×82 99×99
47×101 85×98 99×36+36 99×99+99
3.
巧算。
(1)
用竖式计算下面各题,你能发现什么规律?
43×11 25×11 38×11 59×11
我发现: 。
(2)
口算下面各题。
36×11= 44×11= 55×11= 72×11=
11×11= 11×68= 23×11= 85×11=
数学(西师版)三年级
80
琪琪少1票,所以如果淘淘把这票投给了排第
二的欢欢,那么欢欢与琪琪会平票(合理即可)
六、
1.
360÷6÷4=15(本) 解析:本题可以
先求一个书架(即4层)放多少本书,再求平均
每层放多少本书。
2.
400÷8×12=600(米)
3.
200×3×6=3600(平方米) 解析:本题中
洒水车能洒上水的地面为长方形,长是洒水车
所行的距离,宽是洒水的宽度。
4.
1.6+1.6=3.2(米) 3.2+0.5=3.7(米)
3.7+3.7=7.4(米) 解析:由题意可知,当把
竹竿反过来竖直插到水底时,竹竿的长度可分
为三部分:第一次浸湿的、第二次浸湿的和中
间未浸湿的。第一次浸湿的和第二次浸湿的
长度都是1.6米,而中间未浸湿部分的长度比
这根竹竿一半的长度还多0.5米,即这根竹竿
长度的一半是1.6+1.6+0.5=3.7(米),进而
可求出竹竿的总长。
“复习进阶”综合检测(二)
一、
1.
平移 旋转 2.
(1)
平方厘米 (2)
平
方分米 (3)
平方米 (4)
平方厘米
3.
< > > < > = 4.
0.1 0.6
1.5 1.5 0.6 0.1 5.
5 3 6.
60 2
7.
2 4 8.
冰冰 9.
16 8 10.
41 6
11.
54
二、
1.
✕ 2.
✕ 3.
✕ 4.
✕ 5.✕
三、
1.
C 2.
B 3.
B 4.
B 5.
B
四、
1.
680 21 600 3200 0 2.8 6.4
80 7.3 120 2.
1431 113 13.7 8.6
竖式略 3.
1208 76 360 504 4.
(1)
12×
3=36(cm2) (2)
30×8+10×10=340(cm2)
五、
长方形的画法不唯一,如
六、
1.