1.1 我与社会 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第一单元 走进社会生活 关键词： 第二单元 遵守社会规则 关键词： 第三单元 勇担社会责任 关键词： 第四单元 维护国家利益 关键词： 社会 规则 责任 国家 亲近社会 核心导向 遵纪守法 核心导向 学会担当 核心导向 心系国家 核心导向 本册教材引导大家在家庭和学校生活（七年级）的基础上，进一步学习社会生活的基本规则和要求（八年级）。 本册构架 导课 暑假发生的热点大事…… 佩洛西窜台解放军军演 全国高温大雨 彭州山洪 纪念香港回归 俄乌战争 海南新冠疫情卷土重来 国家发生的哪些大事让你记忆犹新？ 你是怎么了解到这些新闻热点的？ 走进社会 导课 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 我与社会 学习目标 1.学会适应社会、融入社会。 2.积极处理好与社会其他人的关系。 3.了解参与社会生活的方式；感受参与社会生活的意义；明确个人和社会的关系。 感受社会生活 第一部分 思考一：李铭是通过什么方式了解社会的？你还可以通过哪些方式了解社会？ 探究与分享1 探究与分享1 思考二：分享你的社会生活故事，谈谈参与社会生活让你获得了哪些感受。 故事分享会 笔记要点 1.我们可以通过哪些方式了解社会生活？ 感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到国家正在发生越来越大的变化；感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识；感受到自己需要提高与人交往沟通的能力；等等。 我们可以通过日常观察；社会调查活动；社会实践活动；通过媒介（广播、电视、网络等），如阅读报刊；收看电视；收听广播；上网查询等方式了解社会生活。 2.在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ 探究与分享2 参与社会生活有何意义？ 花在树则生，离枝则死。鸟在林则乐，离群则悲。 思考一：体悟以上语句，结合你的社会生活故事，谈谈参与社会生活让你获得了哪些感受。 提示：如参见学校组织的外出参观、调查活动，参与网络公益活动，参与社区防疫志愿者活动等。感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到国家正在发生越来越大的变化；感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识；感受到自己需要提高与人交往沟通的能力；等等。 提示：①置身于广阔的社会中，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 思考二：我们参与社会生活有哪些意义？ 笔记要点 3.参与社会生活有何意义 (1)人们在社会交往中形成了各种社会关系。我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 (2)我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 社会 交往 社会 关系 社会 经验 本领才干 形 成 积 累 增 长 我们都是社会的一员 第二部分 探究与分享3 个人与社会的关系 郝强是一名公交司机，他有一个幸福美满的家庭：妻子是一位护士，儿子睿志正在读初中。在妻子眼里，郝强是一位勤快能干的好丈夫；在儿子的眼里，郝强是一位严厉而又可亲的好爸爸；在同事的眼里，郝强是一位车技高超、品德高尚的好司机；在邻居的眼里，郝强是一位乐于助人、宽容待人的好邻居。 思考一：结合材料，说一说郝强所处的社会关系分别属于哪种类型。 思考二：谈谈你是如何理解个人与社会的关系的。 提示：郝强与妻子、儿子属于血缘关系；与同事属于业缘关系；与邻居属于地缘关系。 提示：个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会的一员。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 三种主要的社会关系 血缘关系是以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。 地缘关系是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。 业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。 我跟以下人员的关系 父亲 交警 老师 姑姑 邻居 医生 环卫工人 隔壁同学 血缘关系 地缘关系 业缘关系 连连看 笔记要点 4.个人与社会的关系 血缘关系； (2) 地缘关系； (3) 业缘关系。 (1)个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 (2)人的身份是在社会关系中确立的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 5.几种主要的社会关系 我与社会 感受社会 生活 我们是社会中的一员 特点：绚丽多彩 途径：日常观察、与人交流、社会服务活动、报纸网络电视等媒体、社会调查等方式了解社会 意义 我们每一个人是社会的有机组成部分 人们在社会交往中形成各种社会关系 我们的身份在不同的社会关系中确立 课堂小结 √ 1．2022年11月8日，第十四届中国国际航空航天