《1.2乐音的特性》练习 -2022-2023学年苏科版物理八年级上册

初二物理作业纸 班级 组别 姓名 学号 第1次 等第 课题 1.2乐音的特性 日期 命题人 初二物理组 重点都在这里了，课堂上把它解决吧 1.闭上眼晴我们也可以辨别熟人的说话声音，这是根据人的声带振动时，有不同的() A.音色B.振幅C.频率D.响度 2.下列四个句子：(1)这首歌曲音太高，我唱不上去；(2)引吭高歌：(3)他是唱高音的： (4)请勿高声喧晔，其中“高”字指音调的是() A.(1)2) B.(2)(4)C.(1)3) D.(3)(4) 3、在下列有关“听”的应用中，不是根据声音的特征来判断的是() A、听你说句话就知道你感冒了： B、敲打花盘能听出花盘的好坏 C、听你说的话就明白你的想法 D、弹拨琴弦能听出琴弦的松紧程度 4、男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下面关于两人声音的说法中正确的是() A、“男声”音调高，响度大：“女声”音调低，响度小 B、“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大 C、“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大 D、“男声”音调低，响度大：“女声”音调高，响度小 5、乐音的三个特征为 6、在多媒体教室中，小明转动功案放大器音量旋钮调高音量，同时观察到音响中纸盆的振动 幅度在 ,说明 7、女同学说话的声音比较“尖细”，是指女同学声音的 高，这是因为女同学说话 时声带振动比较 的缘故。 8、如果声源每秒振动100次，它的频率就是 有一音叉，它的频率是643Hz,它表 示的意义是 9、听流行歌曲时，有的同学听到歌声便知道是哪位歌手演唱的，这是根据 作出判 断的。 10、通常情况下，声音在空气中的传播速度是 m/s。声音在钢铁、水、空气中的传 播时，在 中传播速度最小，在 中传播速度最大。 11、水牛“眸哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较， 的音调高， 的响 度大。 12、有经验的人敲击西瓜可判断西瓜的优劣：老师敲打自行车轮胎能判断充气的程度。试用你 所学的声音知识来解释并举出一些日常生活中类似的事情。 13、如图所示，将电钤放到玻璃钟罩中，用抽气机抽去空气，接通电铃，使电铃工作，这时 几乎 铃声，慢慢地放人空气，铃声会 (说明声音大小如何变化》 bcco 吃接抽气机 甲乙丙丁 14、如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有水，水面高度不同。 (1)若用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“1”“2”“3”“4”四个音，则与这四个音 相对应瓶子的序号是 (2)若用筷子敲瓶口，如果也能敲出(1)中的四个音，则发出“1”音的是 瓶，发 出“4”音的是 瓶。 15、学习了声现象后，爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底 部密封，然后排在一起，对着管口吹气，由于空气柱的 就会产生声音。管的长短不 同，发出声音的 (音调、响度、音色)就不同，这样就做成了一个小吸管乐器。 16、声音是以 的形式传播的：演奏弦乐时，手指在弦上的位置不断变化，这是为 了改变琴声的 17、小磊提起水壶向水瓶中灌开水，小雪在一旁提醒他：“小磊，快满了！”小磊说：“你 怎么知道快满了？”小雪说：“听出来的。”小磊大惑不解…，请你根据所学知识，帮小 磊揭开这个疑团。 18、在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因 素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关： 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关： 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表所示： (1)为了验证猜想一，应选用编号为 琴弦的 编号 琴弦的 琴弦的横 的琴弦进行实验， 材料 长度/cm 截面积/mm (2)为了验证猜想二，应选用编号为 ① 钢 20 0.3 的琴弦进行实验。 ② 钢 (3)为了验证猜想三，小明选用编号为①、② ③ 钢 40 的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为 0.5 ④ 尼龙丝 30 0.5 ⑤ 尼龙丝 40 0.5