第1课 从食物采集到食物生产 同步练习--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

第1课　从食物采集到食物生产 一、必备知识基础练 1.据考古学家和古人类学家推断,从旧石器时代的早期到中期,世界人口的年增长率不足0.001%;而从公元前9000年到公元前3000年,世界人口的年增长率已提高到0.03%,与采集和渔猎时期相比高出30倍。出现这一变化的主要原因是(　　) A.农业生产改善了人类的生存条件 B.铁犁牛耕的广泛应用 C.人类掌握了某些动物的生长规律 D.水利工程的大量修建 2.据现有考古发现,长江下游地区在距今8 000年前后,出现栽培稻和定居村落;距今5 000年前后,出现规模化的水田和较多的复合农具,水坝和宫殿等遗址也被发现。这说明(　　) A.早期国家出现促进农业进步 B.水稻栽培技术源于中国 C.长江流域成为当时经济中心 D.农业革命推动文明发展 3.《汉谟拉比法典》中多次出现耕犁、耕牛等词汇。此外,对有关出租和耕耘土地,放牧和管理牲畜以及修建管理果园等事,该法典也都作了具体明确的规定。这反映出(　　) A.阿拉伯帝国以畜牧业为生 B.古巴比伦农业较为发达 C.中古西欧庄园经济兴盛 D.古代埃及农业体系形成 4.酒器是商代青铜器中的主要种类,甲骨卜辞中也常见“酒”“醴”字。这一定程度上反映了商代(　　) A.盛行占卜和鬼神崇拜 B.青铜制造技术发达 C.农业经济的发展程度 D.民众生活水平提高 5.我国先民在生产实践中提出“水处者渔,山处者木,谷处者牧,陆处者农”的观点。这体现了我国古代(　　) A.食物来源具有多样性 B.小农经济的生产模式 C.生产受气候条件限制 D.因地制宜的生产特征 6.分析下表古代不同地区培育农作物和饲养家畜的情况,可以得出农耕和畜牧的起源(　　) 西亚 东亚 中南美洲 小麦、大麦、山羊、绵羊 水稻、粟、黍、大豆、猪、狗、鸡 玉米、马铃薯、南瓜、辣椒、甘薯、骆马 ①具有多个中心　②体现出多样性　③有明显相似性　④时间呈现一致性 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 二、能力素养提升练 7.美国学者布雷伍德指出:“因为人类学会了生产食物——而不是采集、狩猎或收集食物——把食物储藏在粮仓里和牲畜圈里,他们不得不而且也有能力大批地定居下来。”对此理解最准确的是(　　) A.农业出现推动人类转变为食物生产者 B.人类在采集和狩猎过程中学会了种植农业 C.原始社会的人类以采集和渔猎为生 D.能够生产食物是人类定居生活的重要前提 8.据法国普罗旺斯的史前文化显示,在公元前3500年左右的时候,其家庭食物总消费量中野生动物的消费量占总消费量的60%,而在公元前1000年左右则只占到10%。这一变化说明(　　) A.采集和渔猎的消失 B.新生产方式的推广 C.原始农业开始出现 D.原始人口迅速增加 9.斯塔夫里阿诺斯认为,农业的发现,不是像公元前的阿基米德发现王冠所含纯金测量法那样突然。事实上,植物生长的机理,人类在农业革命之前就有所认识,就像在哥伦布航海探险之前,人们就较广泛地知道地球是圆的情况一样。作者旨在说明(　　) A.农业革命之前人类已经普遍认识植物生长的机理 B.哥伦布航海探险之前人们就已经证实地球是圆的 C.发现王冠所含纯金测量法是偶然的 D.农业的出现是历史发展的必然结果 10.叙利亚的阿布胡赖拉遗址位于阿萨德湖底,20世纪70年代当局兴建水坝,堵截幼发拉底河水,湖水干涸后遗址才被发现,是已知最早的农业遗址之一。最初是一个300—400人依靠采集、狩猎为生的定居聚落,约公元前1万年,由于气候突变,该地居民开始尝试种植黑麦。之后其迅速扩展成一个占地近12公顷且规划整齐的村落,房子由半地穴式房屋升格成单层的泥砖房。这表明(　　) A.叙利亚是黑麦的发源地 B.气候突变导致农业出现 C.农业改变人类生活方式 D.人口增长改变居住形式 11.研究发现,在出土的汉代牛耕图画像砖中,山东地区的画像砖多呈现王公赏乐、宴乐场景,且田地里劳动者数量众多;而陕西地区画像砖多是农牧生活场景,画有家禽或家畜,画面中人的数量并不多。这反映出当时(　　) A.农耕经济占据主导 B.地区经济发展差异 C.牛耕技术尚未普及 D.社会贫富差距明显 12.有学者指出,从社会发展和分层角度而言,人类的食物结构在原始社会无差别或差别很小,进入阶级社会后,差别出现并逐渐拉大。这意在说明(　　) A.阶级压迫加大了贫富差距 B.奴隶社会落后于原始社会 C.社会发展拉大了不同阶层食物结构的差距 D.人们的生活水平取决于其生产食物的能力 13.物质生活的生产方式都是一定的生产力和生产关系的统一。农业的产生使人类社会的生产关系发生了巨大变化,这主要表现在(　　) A.私有制、阶级和国家出现 B.铁犁牛耕的应用得到普及 C.精耕细作的技术体系出现 D.地主阶级的统治得以确立 14.阅读材料,回答问题。