6.1走近老师 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

你知道这是说的谁吗？ 一支粉笔， 两袖清风， 三尺讲台， 四季耕耘。 老师 慈母 你知道对老师的称谓有哪些吗？ 春雨 园丁 先生 蜡烛 春蚕 人梯 孺子牛 导课 走近老师 第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 目标导航 1.感受师生之情，了解老师，学会尊重老师、亲近老师。 2.能够以恰当的方式表达对老师的情感，学会接纳不同风格的老师。 3.了解教师的工作特点，理解教师工作的特殊性，理解存在不同风格教师的原因。 了解教师职业 第一部分 探究与分享1 最初，“老师”指年老资深的学者或传授学术的人。 后来，人们把教学生的人也称为“老师”。 19世纪末，中国现代教育奠基人何子渊先生便开始在《学生操行规范》里面明确将教师称谓定义为“老师”。 绝大部分学生约定俗成将“先生”改称为“老师”，则是从民国时期开始的，并一直沿用至今。 (1)说一说教育和教师起着什么作用？ 了解教师职业 1.走近教育名家 当代著名教育改革家 魏书生 “教育民主” “科学管理” “有教无类” “因材施教” “循循善诱” “温故知新” “学思结合” 至圣孔子 “生活即教育” “社会即学校” 教学相长、 教学做合一 人民教育家 陶行知 教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。 ——习近平 人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。 探究与分享1 (2)教师法第三条和第⼗条的规定共同说明了教师职业具有什么特点？ 第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。 第十条 国家实行教师资格制度。 中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 2.解读法律条文 了解教师职业 1.教师的职业有什么特点？ (1)教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 (2)教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 (3)教师是我们学习的指导者和成长的引路人。 文明传承者 教书育人 笔记要点 教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。 ——习近平 探究与分享2 从张桂梅身上，我们看到了哪些优秀品质？ 理想信念 道德情操 扎实学识 仁爱之心 从教四十余年，积累了丰富的教学经验 身患二十多种疾病，仍奋战在教育一线， 用全部的生命教书育人 对待学生就像对待自己的孩子一样疼爱 坚持用知识改变贫困山区女孩的命运 时代发展对教师提出的要求 “四有”好老师的标准 深度交流 2.时代发展对教师提出了哪些要求？ 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 “四有”好老师的标准 笔记要点 风格不同的老师 第二部分 探究与分享3 有的老师善解人意，有的老师学识渊博，有的老师真实坦诚，有的老师见解独到，有的老师幽默开朗。 …… 风格不同的老师 (1)为什么不同的老师会有不同的风格呢？ 阅历 学识 年龄 性格 情感 表达 思维 方式 解决问题的方式和表达方式不同 …… 差 异 不同风格 探究与分享3 老师风格各异，但一切为了学生的心却相同。 探究与分享3 (2)请你用一两句话描述你喜欢的老师，并说说Ta的风格。 (3)如何看待老师的差异？ (4)我们该如何与不同风格的老师相处？ 不管哪种风格的老师，都值得我们尊重 承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 我们要适应不同风格的老师，学会与老师交流与沟通，尊重和信任老师，学会理解和体谅老师，还要学会关心和帮助老师，和老师做朋友。 3. 为什么老师会有不同的风格？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 4.如何面对不同风格的老师？ (1)我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 (2)无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 “亲其师，信其道” 笔记要点 小华的烦恼 小华进入初一