内容正文:
欧啦优学优练语文三年级上册
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第七单元学情调研试卷
等级: 答题时间:80分钟
第一部分 积累与运用
一、看拼音,写词语.
ynzòu
( )
gnshòu
( )
chìbng
( )
yǔdī
( )
qiāojī
( )
zāishù
( )
bízi
( )
qīngróu
( )
二、选择正确的答案.
1 下列加点字读音和词语书写全部正确的一项是 ( )
A.瞬
间(shùn) 一副
(fú) 美妙 童年 手风琴
B.盘旋
(xuán) 凝
神(níng) 滴答 抖动 雾蒙蒙
C.春笋
(sǔn) 姿
态(zī) 到影 猎人 热腾腾
D.汇
聚(huì) 打中
(zhòng) 时刻 汽息 音乐家
2.写生字“奏”时要注意 ( )
A.撇要长,捺要短.
B.撇要短,捺要长.
C.撇和捺要舒展,上面要小,下面要大.
D.撇和捺写得舒展,字形就优美.
3.下列对加点字词的解释错误的一项是 ( )
A.兀立
(笔直挺立) B.凝
神静气(集中)
C.闻
歌始觉有人来(消息) D.芙蓉
向脸两边开(荷花)
4.下列句子与其他三项运用的修辞手法不同的一项是 ( )
A.动物是大自然的歌手.
B.棕榈树大蒲扇似的叶子在风中摇摆.
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C.风会在森林里演奏他的手风琴.
D.大自然是一部永远读不完的大书.
5.与“他跑得像兔子一样快”表达不同的一项是 ( )
A.王老师急得直跺脚.
B.它的声音小得几乎听不见了.
C.奶奶高兴得眉开眼笑.
D.小猫专注地盯着树上的燕子.
6.小东想通过摘抄的方法来积累词语,下列做法不恰当的一项是 ( )
A.每学完一课,就摘抄好词佳句,经常读一读.
B.摘抄的本子一个学期之后就不用了.
C.将词句分类摘抄下来积累.
D.摘抄时还在旁边注明抄自哪里,写写自己的感受.
7.下列说法错误的一项是 ( )
A.«大自然的声音»这篇课文主要描写了大自然中的风声、水声和动物的
声音,采用总—分结构进行描写.
B.«父亲、树林和鸟»描写的是一位父亲十分了解鸟的习性,喜欢听鸟儿
歌唱,他还是一位猎人.
C.«读不完的大书»中作者通过描写飞鸟虫兽、花草树木等大自然中的事
物,突出了大自然“这本大书”的有趣、好玩.
D.«瀑布»这首诗的作者是叶圣陶.
三、根据积累填空.
1.“ ,芙蓉向脸两边开.”巧妙地将采莲少女的美丽与大自
然融为一体.
2.当狂风吹起,整座森林都 , 雄伟的乐
曲,那声音 ,令人 .
3.从一首 ,唱到波澜壮阔的
.
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第二部分 阅 读
四、阅读文本,完成练习.
(一)某校近视情况调查
近视率
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
19.8% 23.2% 30% 31.6% 45.1% 49.3%
原因比例
玩电脑 看电视 玩手机 看书 书写姿势 遗传 其他
22% 19% 12% 18% 13% 7% 9%
1.这份调查表从 和 两方面向我们介绍了某校学生的近视
情况,从表格中可以看出,学生的近视率在逐渐 .
2.下列与学生近视无关的一项是 ( )
A.书写姿势不正确 B.长时间玩电脑
C.看书二十分钟就休息一下 D.遗传
3.读了上面的表格,请给同学们在预防近视方面提两条建议.
(1)
(2)
(二)秋 的 原 野
罗亨龙 钟惠燕
①窗外飘来一片梧桐的落叶.我对它凝视了一会儿,恍然领悟到:那是大自
然给人们的讯号,秋天已经来临了.
②我匆匆地走到郊外,在原野中漫步游荡,享受着徐徐吹来的凉风,感到浑身有
说不出的舒畅.我贪婪地吸了几口新鲜空气,又不由自主地哼出一支轻快的小调.
③天空像 ,它已经被秋风抹拭得非常洁净明亮.村外的那个小塘,
也睁着碧澄澄的眼睛,凝望这美好的天色.那塘边开满白花的芦苇丛里,忽然钻
出一对白鹅,慢吞吞地在水面浮游着.它俩显得天真烂漫,或许嫌这儿过于寂寞
吧,于是伸长脖颈有节奏地叫着,在水面荡起一圈圈的波纹,也为大自然的画面
平添了不少生气.
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④山谷里枫树的叶子,或许是喝了过量的酒,或许是为了向秋天表示它们无
限的热情,不然,它们为什么红得像 似的呢?
⑤村前村后,等待着收割的稻田,好似 .一阵微风吹过,泛起了一
排排金色的波浪;稻田深处,不时传来一阵阵农民们的欢笑声.
⑥当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织