6 陶罐和铁罐 （课件）统编版语文三年级下册

国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。铁罐自恃坚硬，看不起陶罐。进入今天的故事.... 课文导入 谦虚 骄傲 陶罐 懦弱 táo jiāo 我会认 恼怒 代价 guàn dài jià qiān xū nuò ruò nǎo 我会写 骄 傲 谦 虚 懦 弱 半包围结构 尘 捧 代 价 上下结构 左右结构 书写指导： cā 擦 左窄右宽。右部书写紧凑，注意穿插迎让。 结构：左右 部首：马 易错提示：右部第一笔是撇，不是横。 jiāo 骄 骄 结构： 部首： 傲 书写指导 左右 “亻”窄，“敖”宽。“敖”第五笔横折钩从横中线下起笔，下斜至竖中线左拐。 亻 结构： 部首： 谦 左右 “讠”窄，“兼”宽。“讠”横折提从横中线起笔；“兼”中间的长横在横中线上。 讠 1.课文共有（ ）自然段。 2.预习完课文后，我知道了这篇课文讲的是： 这篇寓言式童话讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，然而，埋在土里许多年后，陶罐出土成宝，铁罐却化为泥土。故事告诉人们：人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重对方，和睦相处。 17 国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 “你敢碰我吗，陶罐子！” “不敢，铁罐兄弟。” “我就知道你不敢，懦弱的东西！” “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 读铁罐的话蛮横无理，语气蛮横，语调上扬。 铁罐是怎么对待陶罐的？陶罐是怎么对待铁罐的？分别找到写它们神态和语言的语句。 时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。 “哟，这里有一个罐子！” “真的，一个陶罐！” “多美的陶罐！” “小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。” 分角色对话： “谢谢你们！我的兄弟铁罐就在我的旁边，请你们把它也挖出来吧，它一定闷得受够了。” 善良 铁罐也听到陶罐说的这番话时，它又会怎样想，怎样说呢？ 亲爱的陶罐兄弟： 真对不起，想起我以前那样瞧不起你，心里就觉得羞愧。其实你的身上有很多的优点，你不但长得漂亮，而且心地善良，对人宽容。每个人都有自己的长处，也有自己的不足，所谓：尺有所长，寸有所短，取长补短，相得益彰。 人们立即动手，翻来覆去，把土地都掘遍了，但是， 。 连铁罐的影子也没见到 铁罐去了哪里？为什么会不见了呢？ 想一想 通过故事，作者想阐述一个什么样的道理？ 我明白了每个人都有自己的长处，也有自己的短处，我们要多看别人的长处，正确对待自己的短处，任何时候都要谦虚。不要拿自己的长处和别人的短处相比较。在生活中我们要与人为善，和睦相处，对他人要宽容。 我想对陶罐说：（ ） 我想对铁罐说：（ ） 我想对自己说：（ ） 课文脉络 陶 罐 和 铁 罐 国王橱柜里： 正视自己 尊重他人 荒凉废墟上： 铁罐:傲慢 轻蔑 恼怒 愤怒 陶罐:谦虚 友善宽容 大度 陶罐:光洁朴素 成为文物 铁罐:无影无踪 化为泥土 课堂演练 一、读一读，连一连。 xī luò 骄傲 liú shì jiāo ào qīng miè 流逝 奚落 轻蔑 课后作业 1.将这个故事用自己的话讲给其他人听。 2.许多年以后，如果铁罐没有化作泥土，那 么他会对陶罐说些什么呢？发挥你的想象。 同学们下课啦 $$