第四单元-【欧啦优学优练】2023-2024学年六年级上册语文同步练习课时作业（统编版）

４５　 第 四 单 元 １３　桥 一、读下列句子,根据拼音写词语. 洪水páoxiào(　　　　)着,木桥shēn yín(　　　　)着,他脸上淌着雨水,用shā yǎ(　　　　)的sǎngyīn(　　　　)喊道: “大家跟我走.” 二、根据要求完成词语练习. １．根据解释写出课文中对应的词语. (１)指人因痛苦而发出声音.(　　　　) (２)形容水流奔腾轰鸣,也形容人暴怒 喊叫. (　　　　) 我发现上面这两个词中每个字的部 首都是“　　　　”,都和　　　　有关, 这样的词语还有:　　　　、　　　　. ２．“放肆”的意思是　　　　　　　　,句 子“水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的 腰.”中的“放肆”是　　　　(褒义词　 贬义词). 三、按要求完成句子练习. 【知识贴吧６】１．转换句型. (１)老汉冷冷地说:“可以退党,到我这 儿报名.”(改为转述句) 　 　 (２)你还算是个党员吗? (改为陈述句) 　 ２．死亡在洪水的狞笑声中逼近. 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去. (１)“狞笑”是凶恶地笑,在文中指洪水 的轰鸣声让人能感受到　　　　　的 威胁. (２)“人们跌跌撞撞”的原因是　　　　 　　　　　　. (３)“拥”字写出了人们逃命时的　　　 　　　　　心情. 四、理解课文内容,完成练习. “桥”是故事的线索:“桥”是能逃生的 　　　　　　,所以很重要;这是一座窄窄 的木桥,所以需要　　　　　　;因为木桥 并不坚固,最后被洪水冲垮,老支书父子俩 被　　　　　　　　.整个故事是围绕 “桥”来展开的.“桥”还有特殊的含义:老 汉就是一座桥,一座　　　　　　　　　 　　　　　的桥. 五、选择题. １．下列加点字读音和词语书写有误的一 项是 (　　) A．狂奔 (bēn) 狞 笑(níng) 惊慌 B．搀 扶(cān) 揪 出(jiū) 拥戴 C．豹 子(bào) 乱哄 哄(hōng)废话 D．吞 没(tūn) 祭奠 (diàn) 猛然 ２．下列词语中的“当”与“势不可当”的 “当”意思相同的是 (　　) A．门当 户对 B．安步当 车 C．理当 如此 D．螳臂当 车 ３．下列句子中是比喻句的一项是 (　　) A．近一 米 高 的 洪 水 已 经 在 路 面 上 跳 舞了. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４６　 B．黎 明 的 时 候,雨 突 然 大 了.像 泼. 像倒. C．水,爬上了老汉的胸膛. D．山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从 山谷里狂奔而来,势不可当. ４．“老汉清瘦的脸上淌着雨水.他不说 话,盯着乱哄哄的人们.他像一座山.” 对这句话的理解错误的是 (　　) A．他是人们获得生的希望的“靠山”. B．老汉长得高大,在雨中站得很稳,就 像一座山一样. C．这里把老汉比作一座山,形象地写 出了老汉的威严、镇静. D．老汉的形象与村民的慌乱形成鲜明的 对比,突出了他在人们心中的位置. ５．“她来祭奠两个人.她丈夫和她儿子.” “丈夫”和“儿子”具体指 (　　) A．两个党员. B．两个被洪水冲走的村民. C．老汉和小伙子. D．老汉和一个村民. ６．下列对文中老共产党员崇高精神的赞 扬,不恰当的一项是 (　　) A．舍己为人 B．团结友爱 C．无私无畏 D．忠于职守 ７．根据课文内容的先后排序,下列正确的 一项是 (　　) ①木桥倒塌,老汉英勇献身. ②疏导撤离,老汉临危不乱. ③山洪暴发,人们惊慌失措. ④祭奠英灵,痛失丈夫儿子. A．①②③④ B．③①②④ C．③②①④ D．③②④① 六、阅读短文,回答问题. 雨 还 在 下 李德霞 　　哗,一道闪电;轰,一个响雷.暴雨倾 盆,天地间混沌一片􀆺􀆺 老大扑腾腾坐起来,心儿也跟着扑腾腾 地跳.老大拉亮灯,推推身边的媳妇.媳妇 一骨碌爬起来,睡眼蒙眬:“咋? 屋里进水 了?”老大说:“我是担心咱爹咱娘􀆺􀆺”“说 梦话吧?”媳妇缩缩身子,“爹娘不是住在咱 家吗? 咱住的可是爹娘的老屋.要塌,也是 这里塌.咱那屋,结实着呢!” 老大和媳妇是三天前从城里的工地上 回来的,收完秋就走.他们常年不在家,就 把房子留给了爹娘住.老大和媳妇回来那 天,爹娘是要腾出房子来