第8课 制作我的小乐器（课件）-2023-2024学年四年级科学上册同步备课（教科版）

8.制作我的小乐器 教科版四年级上册 聚焦 研讨 探索 拓展 目录 CONTENT 添加标题 单击此处添加副标题 单击此处添加文本具体内容 01 Part 01. 目录 聚焦 探索 研讨 巩固 聚焦 我们研究了乐器发出声音的秘密，知道了乐器发出高低不同声音的道理，让我们自己动手来做一个简单的小乐器吧。 聚焦 需要什么材料呢？ 如何制作呢？ 探索 1.设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。 · 用什么材料制作小乐器?怎样让这些材料方便地发出声音? · 怎样让我们的小乐器发出有规律的、高低不同的声音? 探索 水、碗、橡皮筋、吸水管等。我们可以做个小实验。 探索 探索 2.根据自己的设计， 一边制作一边修改。制作完成后，试一试自己的小乐器能否发出有规律的、高低不同的声音。 在班级或小组内展示自己制作的小乐器，与同学们进行交流，发现小乐器的优点并提出改进建议。 探索 我们来展示一下自己的作品吧。 探索 5.修正方案，并在弦上试弹，寻找影响弦的音高的因素。 6.与同学交流，并阐明自己的观点。 探索 制作标准 评价等级 1.设计图与小乐器成品相一致 2.能发出接近音阶的音高声音 3.便于使用，能演奏《欢乐颂》 4.制作精美，成本节约 5.分工合作，卫生整洁 探索 木板、橡皮筋。 探索 碗、水、敲击棒。在碗中放入不同量的水。 探索 不同长度的吸管等，用胶带绑缚在一起，一端用橡皮泥封口。 探索 用家中的其他材料试试。 1．敲击同样长的粗钢丝与细钢丝发出的声音相比，(    )。 A．前者较脆 B．前者浑厚 C．一样 巩固 B 巩固 2．如果想制作一面小锣，应该选择的材料是（    ）。 A．小铁盘 B．吸管 C．纸盒 A 巩固 3．探究“声音高低与物体长短的关系”，应选择的材料是（    ）。 A． B． C． A Each creation is aimed at the most creative techniques and the most sincere production process to find a more beautiful show 感谢聆听 $$