内容正文:
欧啦优学优练语文六年级上册
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第二单元学情调研试卷
等级: 答题时间:80分钟
第一部分 积累与运用
一、看拼音,写词语.
xuányá
( )
fèiténg
( )
rìkòu
( )
zhèngfǔ
( )
jiǎnyuè
( )
zhìfú
( )
xǐyuè
( )
shǒuliúdàn
( )
二、选择题.
1 下列选项中的字音和字形完全正确的一项是 ( )
A发射
(shè) 外宾
(bīng) 石栏 宣告
B冰雹
(báo) 抡
起(lūn) 象棋 屹立山峰
C岷
山(mín) 绷
着脸(běng) 飘拂 人流会集
D山涧
(jiān) 黑魆
魆(xū) 爆发 幅班长
2 选出下列加点字词解释错误的一项.
(1)A全神贯注
(集中) B昂
首挺胸(仰,抬起)
C只等闲
(空闲) D千钧一发
(头发) ( )
(2)A坚强不屈
(屈服) B居高临
下(临近)
C排
山倒海(推开) D迎风招展
(张开) ( )
3 下列诗句中朗读节奏的划分不恰当的一项是 ( )
A当年鏖/战急,弹洞前/村壁.
B金沙/水拍/云崖暖,大渡/桥横/铁索寒.
C赤橙/黄绿/青蓝紫,谁持/彩练/当空舞?
D更喜/岷山/千里雪,三军/过后/尽开颜.
4 下列句子中没有运用修辞手法的一项是 ( )
A我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献.
B起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音.
C几年不见,小红越长越像她妈妈了.
D到了正午,天安门广场已经成了人的海洋.
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5 下列句子中没有语病的一项是 ( )
A«七律长征»的作者是毛泽东写的.
B为了防止欺凌事件不再发生,各级学校加强了对学生的心理健康教育.
C规范食品安全监管机制,提高人们的食品安全意识,已经到了迫在眉睫的
地步.
D学生能否规范而熟练地书写正楷字,是衡量学生达到«新标准»书写要求的
标准.
6 下列关于“点面结合”说法正确的一项是 ( )
A“点面结合”的场面描写一定要按照由面到点来安排顺序.
B习作时可以把最能表现文章主题、刻画中心人物的关键材料作为“点”来
描写.
C习作时要把起铺垫、烘托等作用的材料作为“面”来写,因为它们不重要.
D“点面结合”描写方法一定要用在大场面,才能既感受到整体形象,又突出个
体形象.
7 下列对课文内容理解错误的一项是 ( )
A«狼牙山五壮士»全文可以概括为接受任务、痛歼敌人、引上绝路、顶峰歼敌、
英勇跳崖五个部分,其中详细写了接受任务和顶峰歼敌.
B«七律长征»首联写得极有气势,总领全诗,也为全篇定下豪迈的感情基调.
C«开国大典»一文中,作者一共描写了四个场面:大会开始前会场上的场面,从
典礼开始到毛主席宣读公告为止的场面,写阅兵式宏伟盛大的场面,群众游
行盛况的场面.
D«灯光»一文对战争正面的描写,表现了战士为了人民的幸福生活而勇于献身
的精神.
三、根据积累填空.
1 毛泽东的«七律长征»一诗中,总领全诗的句子是 ,
.诗中运用了极致夸张的手法,表现了红军革命乐观主义的句子
是 , .
2 即使作为一名普通群众,也应时刻关心国事,有强烈的爱国责任感,就像陆游所
说的那样:“ .”
3 面对外国侵略者,我们每个人都应该像曹植说的那样:“ ,
.”
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第二部分 阅 读
四、阅读文本,回答问题.
(一)
材料一:如今在地铁、公交车里的上班族,几乎个个都作“低头看屏幕”状,有的看手
机,有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频.这部分人群被称为“低
头族”.
材料二:长时间接触电视及电脑,脑部过度刺激,会注意力不集中,从而降低学习和
工作的效率,甚至由于长时间接收手机等带来的辐射,进一步降低了自身免疫力.
材料三:由于手机社交成为一种习惯,许多年轻人不知如何更得体地与人面对面交
流,尤其是在家人面前.据«半岛都市报»报道,青岛张先生家人聚餐时,孙子孙女只顾
玩手机而冷落了家里的老人,惹得老人愤而摔盘离席.
1 如果想了解“低头族”带来的困扰可以精读 、 .
2 对于材料三中“老人愤而摔盘离席”这一行为,你有什么想说的?
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