随堂练习 延安，我把你追寻（精练）-【家长帮 学霸笔记】2023-2024学年四年级语文上册精解精练

四年级语文上 思维导图 昔日 追寻 第七单元 信念、温暖、光明 延安，我 今日 把你追寻 需要 灵魂 随堂练习 一、读一读，连一连。 茅 炕 dan kàng yan mao mei 二、词语解释。 雨后春笋： 满目琳琅： 三、根据课文内容填空并回答问题。 1.这首诗生动形象地讴歌了 热情抒发了追寻 延安精神的迫切心情，强调了在新时期 延 安精神的重要性。 2.“我们毫不犹豫地丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天 立地的脊梁。”这两句话有什么意义？ 187 家长帮精解精综学霸笔记 四、发散思维。 联系自己的生活、学习实际，谈一谈要怎样把延安精神发扬 光大？ 素养提升 一、给下面加点的字注音。 延安(） 昔日( )春笋()茅屋() 土炕(） 明媚( ）一旦( 二、选字填空。 炕 坑 抗 土( )争 水() )战 茅 ()屋 给( )盾 长() 三、根据意思写词语。 1.形容形象高大，气概豪迈。 ( 2.比喻眼前充满了各种美好的东西。 ( ) 3.春天下雨后，竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。 4.一点儿也不迟疑。 ( ) 5.（动植物、年轻人、孩子)强壮；健壮。 ( 四、在括号里填上合适的词语。 ( ）的流水 ）的春光 ( )的茅屋 ()的土炕 )的太阳 )的理想 188 四年级语文上 )的燕子 )的清香 ）的交响 ( )的会场 第七单元 五、按要求写句子。 1.我们永远告别了破旧的茅屋。（缩句） 2.我追寻延安。（改为比喻句） 3.没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改为陈 述句) 六、理解课文内容，填空。 1.诗的第2节中，连用了四个“追寻你”，“你”分别代表 。 2.在诗的第4节中，“航天飞机”和“电子计算机”代 表；“老牛破车”代表 的生产条 件；“宝塔山”代表 ，也代表 3.“我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢掉宝塔山顶天 立地的脊梁”的意思是 189/家长帮精解精综学霸笔记 3.易安居士生当作人杰，死亦为鬼雄 怎么样。 三、L.只要令、使只要有李广那样的名 3.话语博得喝彩。 将戍守边关，匈奴的军队就不敢越过 六、1.明理 2.挣钱 3.做官 阴山南下掠夺了。 4.中华之崛起 5.周恩来 2.战场你不要笑我醉倒在沙场（战 场)上，自古以来有几个上战场打仗 第23课 梅兰芳蓄须 的人能活着回来？ 第22课 为中华之崛起而读书 随堂练习 一、x0pòjiu chan jùgion wang 随堂练习 二、ning宁静 ning宁肯 、范》嘴效感 yao要求yao需要 三、1.京旦 fan xiao huo chi jue 2.表现了梅兰芳热爱艺术、不屈不挠 二、严肃清晰振兴胸怀赞叹 以及强烈的爱国主义精神。 顾盼训斥 四、略 三、向左右两边看。顾、盼：看。 素养提升 因为有疑问而困惑，不能理解。 -1.po jiu chan 2.ning 3.yao 很难把什么事情或人忘记 二、1宀宁宁可宁愿 四、1少年周恩来从小立志“为中华之崛 2.女妄妄想狂安 起而读书” 周恩来博大的胸襟和 3.禾租出租租界 远大志向 三、1.深居简出2.斩钉截铁 2.周恩来知道国人受欺辱是因为“中 3.不堪其忧4.沦陷5.困顿 华不振”，为让中国人摆脱被人欺 6.破绽 辱的命运，他立下“为中华之崛起 四、占据逃避抵挡危机钦佩丰厚 而读书”的伟大志向。 五、撤退露面贪焚收复放弃同意 五、略 六、1.梅兰芳对抗战胜利这一天的到来期 素养提升 待已久 一、严肃 抱负 胸怀 赞叹 2.蓄须明志不登台、从上海到香港， 疑惑 忘怀 非凡 训斥 从香港到上海，故意害病 二、jue fan xi huai mei 三、若有光门非凡 第24课 延安，我把你追寻 疑惑左右相同 随堂练习 四、盼望指望希望愿望期望 五、1.这难道不是中国的土地吗？ 奥字抗包 2.在被外国人占据的地盘里，没有人敢 dan kang vanx灯 mao mei 226 四年级语文上 二、春天下雨后竹笋长得很多很快。文中 2.现代化过去落后延安延安精神 是指高楼大厦大量出现。 3.延安精神是我们民族的支柱、精神 一般写作琳琅满目。比喻优美、珍贵 脊梁，我们无论如何都不能丢 考答案 的东西很多 三、1.延安精神继承和发扬 第八单元 2.“老牛破车”，这种落后的生产条件 没有什么可留恋的；但“宝塔山顶 第25课 王戎不取道旁李 天立地的脊梁”，代表延安精神， 随堂练习 它是我们民族的支柱，是我们绝对 -、rong zhu jing “不能丢”的。 二、戎马尝试诸位 竞赛 唯独 四、略 三、曾经。 素养提升 众多 争着地跑过去。 yan xi sun mdo kang mei 只有。 dan 确实如此。 二、炕抗坑抗 四、1.南朝刘义庆 茅予矛矛 2.这个故事告诉我们要仔细观察，善 三、