第七单元 古诗三首（精讲）-【家长帮 学霸笔记】2023-2024学年四年级语文上册精解精练

从家长帮精解精练学霸笔记 21 古诗三首 课前导入 爱国诗的内容极其丰富，有的揭露入侵者的残暴凶残；有的 热情讴歌民族英雄、爱国将士；有的直抒报国之志，表现民族自 尊心；有的表现出对国家命运的忧虑，抒亡国之痛，去国之恨， 思国之情；也有揭示沦陷区人民的痛苦，企盼收复失地，统一祖 国的。所有这些内容的诗篇，可以说诗人都是用血泪写成的，它 是中华民族崇高的爱国精神最突出最强烈的表现。 学习目标 1,会认“塞、秦”等4个生字；掌握多音字“将”；会写 “塞、秦、征”等10个生字。（重点) 2.朗读并背诵这三首诗，理解诗词的意思。（重点） 3.学习古诗，体会诗人在诗中表达的思想感情。（难点） 尚字词导学 将领 将兵 sai qin zheng jiang ji 塞秦征将杰 sdi(塞外) sdi(瓶室) 将 jiang(将军) jià0（教师） 「hi(还有） s仓（阻塞） jiàng(将士) 教 iiao(教书) 还hUdn(还钱) 160 四年级语文上 出塞 秦朝长征词语 催眠 塞外 泰岭征途歌词催促 塞秦征词催 第七单元 醉杰亦雄项 陶醉 杰作亦然英雄项目 喝醉 杰出亦如雄伟 项背 课文精解 出 塞 注释 [唐]王昌龄 gin ①〔但使]只要 秦时明月汉时关 ②〔龙城飞将〕汉朝名将李广。这里泛指英勇 zheng 万里长征人未还 a 善战的将领 jiang 但使"龙城飞将®在， ③〔教】令，使。 ④〔胡马】指侵扰中原的北方游牧民族骑兵。 不教③胡马①度阴山⑤。 ⑤〔阴山〕位于今内蒙古中部及河北北部 译文：素汉以来，明月就是这样照耀着边塞，但是离家万里的士卒却没能回还。如果 有像李广这样跳勇善战的将军立马阵前，一定不会让敌人的铁蹄路过栩山。 凉州词 注释 han [唐]王 ①〔凉州词]唐代曲名，起源于凉州（今甘 肃武威)一带。 葡萄美酒夜光杯②， ②〔夜光杯]用美玉制成的杯子，夜间能够 pi pa 欲饮琵琶马上催③。 发光。这里指极精致的酒杯。 ③〔欲饮琵琶马上催】正要举杯痛饮，却听 醉卧沙场君莫笑， 到马上弹起琵琶的声音，在催人出发了。 古来征战几人回？ ④〔沙场〕战场 译文：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中，歌伎们弹奏起急促欢快的琵 琶曲助兴催饮，想到即将跨马奔赴沙场杀故报国，战士们个个豪情满怀。今日一定要 一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没 有准备活着回来。 161 ★家长帮精解精综学霸笔记 夏日绝句 注释 ①〔项羽】秦朝末年的起义军领袖，后来与 [宋]李清照 刘邦争夺天下，失败自杀。 e ②〔不肯过江东〕项羽在与刘邦的斗争中失 生当作人杰 败，有人劝他东渡长江，再作打算。但他 死亦为鬼雄。 觉得无颜见江东父老，不肯渡江，自杀身 至今思项羽①， 死。江东，长江在安徽芜湖、江苏南京间 作西南、东北流向，古人习惯上称自此以 不肯过江东②。 下的长江南岸地区为江东。 译文：活着应该做人中的豪杰，死后应该做鬼中的英雄。人们至今还思念项羽，就因 为他不苟且偷生回江东。 主题归纳>>》 《出塞》是一首描写军旅生活的诗。这首诗反映出对军旅 将士们久征未归驻守边疆的哀叹之情，表达了希望朝廷起任良 将，早日平息边塞战争，使国家得到安宁的愿望。 《凉州词》这首诗描写盛唐时边防将士在出征前举行酒宴 的场景，表现了将士们为国捐躯、视死如归的英雄气概。 《夏日绝句》这首诗借古讽今，借赞颂项羽宁死不屈的英 雄气概，讽刺南宋统治者屈辱偷生、偏安江南的行径，表现了 诗人的爱国情怀。 162 四年级语文上 思维导图 第七单元 叙事 秦时明月汉时关 万里长征人未还 出塞 忧国忧民 但使龙城飞将在 渴望和平 抒情 不教胡马度阴山 写事 葡萄美酒夜光杯 欲饮琵琶马上催 盛大酒宴 凉州词 视死如归 抒情 醉卧沙场君莫笑 互相劝饮 陶怀整达 古来征战几人回 论人生 生当作人杰 说理 死亦为鬼雄 夏日绝句 借古讽今 亿项羽 至今思项羽 壮怀激烈 怀古 不肯过江东 飞课后习题点拨 1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《出塞》《夏日 绝句》。 点拨：《出塞》第一句视野开阔，时间跨越千百年，要读得 雄浑；第二句写出征人未还，要读得低沉；后两句表达出征人们对 和平的渴望，要读出企盼之情。《凉州词》前两句描写的是开怀痛 饮、一醉方休的场面，要读得激昂兴奋；后两句表达的是视死如归 的勇气，要读得豪放、旷达。《夏日绝句》前两句直接抒发爱国激 情，要读得慷慨激越、豪迈雄壮；后两句强烈讽刺了不为国家着想 的统治者，要读得凝重，注意“思”字重，点处理。 163 /从家长帮精解精练学霸笔记 背诵《出塞》时建议用印象叠加记忆法和尾韵分联记忆法。该 诗写得很有气势，音韵铿锵，很适合朗诵。加之首句入韵，记住首 句尾字“关”，则想起“还”“山”，反复吟