《100以内的加法和减法》第1课时整十数加、减整十数（课件）人教版一年级数学下册

小学数学一年级人教版 整十数加、减整十数 100以内的加法和减法第1课时 100元正面 100元背面 100元人民币 看一看，说一说100元的正面和反面各有什么特点？ 上节知识回顾 人民币分类： 按材料分 纸币 硬币 上节知识回顾 填一填 3分＋7分＝（ ）角 1元－8分＝（ ）分 1元3角＋5角＝（ ）元（ ）角 2元4角＋5元＝（ ）元（ ）角 1 92 1 8 7 4 上节知识回顾 一、整十数加整十数的学习 想一想，填一填。 80里面有（ ）个十，( )个十是50。 9个十是（ ），40里面有（ ）个十。 90 4 5 8 知识点 40＋20＝？ 60－40＝？ 60－20＝？ 0 0 0 0 0 0 像这样个位是 0 的两位数被称为整十数。 知识点 10+20= 30 方法一： 整十数加整十数 想一想，该如何计算呢？你能想出几种方法？ 随堂练习 10+20= 30 方法二： 1个十 2个十 + = 3个十 整十数加整十数 想一想，该如何计算呢？你能想出几种方法？ 随堂练习 10+20= 30 方法三： 整十数加整十数 想一想，该如何计算呢？你能想出几种方法？ 随堂练习 10+20= 30 方法四： 因为1+2=3，所以10+20=30 整十数加整十数 想一想，该如何计算呢？你能想出几种方法？ 随堂练习 同学们，以上四种方法，你学会了吗？你感觉那种方法最简单，最容易理解呢？ 思考： 1+2=3 10+20=30 计数单位：“一” 计数单位：“十” 随堂小结 二、整十数减整十数的学习 随堂练习 2、30根小木棍，拿走10根，还剩几根？ 1、看下图，同学们能提出什么问题? 3、想一想，你还能提出 什么问题？ 30 算一算：30−20= 10 解题思路一： 30−20 10 算一算：30−20= 10 解题思路二： 十位 个位 算一算：30−20= 10 解题思路三： 3个十减2个十得1个十，是10。 3−2=1 30−20=10 思考： 3-2=1 30-20=10 计数单位：“一” 计数单位：“十” 随堂小结 20+30= 30+40= 50 70 50+30= 80+10= 80 90 50-20= 70-40= 30 30 随堂检测 2.在 里填上合适的整十数，使每条线上 三个数相加的和都是90。 20 30 40 20 40 30 随堂检测 40+30= 70 20+20= 70+7= 9+30= 80-80= 90-40= 60-50= 0 50 39 77 40 10 95-5= 90 随堂检测 同学们，通过本节课的学习，你们有什么收获吗？ 计算整十数加（减）整十数时，可以把整十数分别看成是几个十相加（减）的形式；也可以先把0前面的数相加（减），再在得数几的末尾添上1个0，就是计算的结果。 知识总结 结束啦，再见！ $$