内容正文:
专题2.2 充分条件、必要条件、充要条件
课程标准
学习目标
1、理解充分条件、必要条件、充要条件的意义.
2、会求(判定)某些简单命题的条件关系.
3、会判断、证明充要条件.
4、通过学习,弄清对条件的判断应该归结为.
1、数学抽象: 理解充分条件、必要条件、充要条件的意义
2、逻辑推理: 对命题真假的判断
3、数学运算: 通过命题之间的逻辑关系求参数的范围。
知识点01 充分条件与必要条件充要条件的概念
符号与的含义
“若,则”为真命题,记作:;
“若,则”为假命题,记作:.
充分条件、必要条件与充要条件
①若,称是的充分条件,是的必要条件.
②如果既有,又有,就记作,这时是的充分必要条件,称是的充要条件.
知识点诠释:对的理解:指当成立时,一定成立,即由通过推理可以得到.
①“若,则”为真命题;
②是的充分条件;
③是的必要条件
以上三种形式均为“”这一逻辑关系的表达.
【即学即练1】(2023·湖北黄冈·高一校联考期中)若集合,,则“”是“”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
知识点02 充分条件、必要条件与充要条件的判断
从逻辑推理关系看
命题“若,则”,其条件p与结论q之间的逻辑关系
①若,但,则是的充分不必要条件,是的必要不充分条件;
②若,但,则是的必要不充分条件,是的充分不必要条件;
③若,且,即,则、互为充要条件;
④若,且,则是的既不充分也不必要条件.
从集合与集合间的关系看
若,,
①若AB,则是的充分条件,是的必要条件;
②若A是B的真子集,则是的充分不必要条件;
③若A=B,则、互为充要条件;
④若A不是B的子集且B不是A的子集,则是的既不充分也不必要条件.
知识点诠释:充要条件的判断通常有四种结论:充分不必要条件、必要不充分条件、充要条件、既不充分也不必要条件.判断方法通常按以下步骤进行:
①确定哪是条件,哪是结论;
②尝试用条件推结论,
③再尝试用结论推条件,
④最后判断条件是结论的什么条件.
【即学即练2】(2023·上海徐汇·高一统考期末)设:,:,是的充分条件,则实数m的取值范围是 .
知识点03 充要条件的证明
要证明命题的条件是结论的充要条件,既要证明条件的充分性(即证原命题成立),又要证明条件的必要性(即证原命题的逆命题成立)
知识点诠释:对于命题“若,则”
①如果是的充分条件,则原命题“若,则”与其逆否命题“若,则”为真命题;
②如果是的必要条件,则其逆命题“若,则”与其否命题“若,则”为真命题;
③如果是的充要条件,则四种命题均为真命题.
【即学即练3】(2023·江苏苏州·高一苏州市第五中学校校考阶段练习)求证:方程有两个同号且不相等的实根的充要条件是.
题型一:充分条件与必要条件的判断
例1.(2023·江苏徐州·高一统考期末)若是的必要不充分条件,是的充分不必要条件,则是的( )
A.充分不必要条件 B.充要条件
C.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件
例2.(2023·全国·高一假期作业)已知是r的充分不必要条件,q是r的充分条件,s是r的必要条件,q是s的必要条件,现有下列命题:①s是q的充要条件;②是q的充分不必要条件;③r是q的必要不充分条件;④r是s的充分不必要条件.正确的命题序号是( )
A.①④ B.①② C.②③ D.③④
例3.(2023·全国·高一假期作业)设:或;:或,则是的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
变式1.(2023·四川攀枝花·高一攀枝花市第三高级中学校校考阶段练习)设为两个非空集合,“,都有”是“A是B的真子集”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
变式2.(2023·高一课前预习)“”是“”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
【方法技巧与总结】
判断充分条件、必要条件的注意点
(1)明确条件与结论.
(2)判断若p,则q是否成立时注意利用等价命题.
(3)可以用反例说明由p推不出q,但不能用特例说明由p可以推出q.
充分条件、必要条件的两种判断方法
(1)定义法:
①确定谁是条件,谁是结论;
②尝试从条件推结论,若条件能推出结论,则条件为充分条件,否则就不是充分条件;
③尝试从结论推条件,若结论能推出条件,则条件为必要条件,否则就不是必要条件.
(2)命题判断法:
①如果命题:“若p,则q”为真命题,那么p是q的充分条件,同时q是p的必要条件;
②如果命题:“若p,则q”为假命题,那么p不是q的充分条件,同时q也不是p的必要条件.
题型二:根据充分条