2.2 运动的规律性（精品课件）-【高效一堂通】2023-2024学年高二政治精品课件+教学设计+同步检测（统编版必修4）

第 二 框 运 动 的 规 律 性 第二课 探究世界的本质 目录 DIRECTORY 正确发挥主观能动性 一切从实际出发，实事求是 规律是客观的 【教材结构】 哲学 （第一、二单元） 马克思主义哲学 辩证唯物主义 历史唯物主义 认识论 （第4课） 唯物的辩证法 （第3课） 历史观 （第5课） 人生观、价值观 （第6课） 辩证的唯物论 （第2课） 文化 （ 第 三 单 元 ） 继承优秀传统文化（第7课） 吸收外来有益文化（第8课） 发展中国特色社会主义文化（第9课） 哲学概论（第1课） 【教材结构】 马 克 思 主 义 哲 学 辩证唯物主义 历史唯物主义 认识论 （第四课） 唯物的辩证法 （第三课） 历史观 （第五课） 人生观、价值观 （第六课） 第二课探究世界的本质 本框内容 第一框世界的物质性 第二框运动的规律性 辩证的唯物论 【核心素养】 【政治认同】通过对运动现象的分析，把握运动的哲学概念，把握运动的规律性，认同马克思主义运动观点的科学性。 【科学精神】通过对规律的学习，尊重规律，按照规律办事。同时要善于在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性，把二者相结合。 【公共参与】在学习和生活中，坚持唯物主义，克服主观想象，坚持无神论，坚持一切从实际出发，脚踏实地，实事求是。 第一目 规律是客观的 议题一：大学生运动会的“运动”与哲学“运动”的关系？ 一、规律是客观的 （一）运动 1、运动的含义 机械运动 生物运动 化学运动 社会运动 思维运动 抽象概况 哲 学上的运动 个性 共性 是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 共同特征 具体的运动类型 1、区别 运动 含义：宇宙间一切事物、现象的变 化和过程 特点：无条件的、永恒的、绝对的 静止 含义：是运动的特殊状态。包括两方面 含义一是根本性质不变，二是位置不变。 特点：有条件的、暂时的、相对的 物质世界是绝对运动与相对静止的统一。 ①反对只承认静止否认绝对运动的形而上学的不变论； ②反对只承认绝对运动否定相对静止的诡辩论。 2、联系 运动和静止 【拓展】 一、规律是客观的 2、物质和运动的关系 ①物质是运动的物质。运动是物质固有的根本属性和存在方式。 世界上不存在脱离运动的物质。 错误倾向：离开运动谈物质的形而上学的不变论。 注意： 物质的唯一特性是客观实在性；物质的根本属性和存在方式是运动。 议题二：运动能否离开物质？ 一、规律是客观的 ②运动是物质的运动，物质是运动的载体（承担者）， 不存在脱离物质的运动。 机械运动 化学运动 生物运动 社会运动 思维运动 宏观物体 原子、离子 生命有机体 生产方式 人脑 物质载体 具体的运动类型 承担者、载体 错误倾向：离开物质谈运动的唯心主义观点 （2）物质和运动的关系 物质与运动 【原理1】 【原理内容】 1.物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。 2.运动是物质的运动,物质是运动的载体（承担者）。 【方法论】 1.要用运动、变化、发展的观点看问题； 2.反对两个错误倾向：离开运动谈物质的形而上学观点及离开物质谈运动的唯心主义观点 议题三：物质运动是否是杂乱无章的？ 一、规律是客观的 （二）物质运动是有规律的 1、规律的含义 固有的 不是主观想象或是上帝创造的（喜鹊叫喜乌鸦叫丧） 本质的 不是表面的、现象的、外在的（物价涨落） 必然的 是确定不移的，不是偶然的（守株待兔） 稳定的 具有重复性，不是多变易逝的（新陈代谢） 规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 1、大雁冬天南飞 2、新陈代谢 3、阶级斗争规律 4、一年四季的更替 5、水往低处流 6、万有引力规律 7、守株待兔 8、生产关系一定要适应生产力发展状况 下列哪些是规律？ 【即学即用】 一、规律是客观的 2、规律的特性 ①规律是客观的： 它的存在与发生作用不以人的意志为转移；它既不能被创造也不能被消灭。 ②规律具有普遍性： 自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都有其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。 一、规律是客观的 注意： 规律的正确词语 发明规律 × 发现规律 消灭规律 × 尊重规律 创造规律 × 认识规律 改变规律 × 利用规律 规律客观性 【原理2】 【原理内容】 规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，它的存在与发生作用不以人的意志为转移，