内容正文:
专题04充分条件与必要条件(2个知识点4种题型1种高考考法)
【目录】
倍速学习五种方法
【方法一】 脉络梳理法
知识点1:充分条件与必要条件
知识点2:从集合角度看充分、必要条件
【方法二】 实例探索法
题型1:充分条件、必要条件、充要条件的判断
题型2:充分、必要、充要条件的探究
题型3:充要条件的证明
题型4:应用充分、必要、充要条件确定参数的取值范围
【方法三】 仿真实战法
考法:充分、必要条件的判定
【方法四】 成果评定法
【学习目标】
1.理解“充分条件、必要条件、充要条件”的概念,并熟练掌握判定方法。
2.学习重点是对充分条件、必要条件和充要条件的意义的理解和辨析,判断“若p,则q”形式的命题的真假。
【倍速学习五种方法】
【方法一】脉络梳理法
知识点1:充分条件与必要条件
1.符号与的含义
“若,则”为真命题,记作:;
“若,则”为假命题,记作:.
2.充分条件、必要条件与充要条件的概念
若p⇒q,则p是q的充分条件,q是p的必要条件
p是q的充分不必要条件
p⇒q且q⇏p
p是q的必要不充分条件
p⇏q且q⇒p
p是q的充要条件
p⇔q
p是q的既不充分也不必要条件
p⇏q且q⇏p
【解题方法点拨】
充要条件的解题的思想方法中转化思想的依据;解题中必须涉及两个方面,充分条件与必要条件,缺一不可.证明题目需要证明充分性与必要性,实际上,充分性理解为充分条件,必要性理解为必要条件,学生答题时往往混淆二者的关系.判断题目可以常用转化思想、反例、特殊值等方法解答即可.
判断充要条件的方法是:
①若p⇒q为真命题且q⇒p为假命题,则命题p是命题q的充分不必要条件;
②若p⇒q为假命题且q⇒p为真命题,则命题p是命题q的必要不充分条件;
③若p⇒q为真命题且q⇒p为真命题,则命题p是命题q的充要条件;
④若p⇒q为假命题且q⇒p为假命题,则命题p是命题q的既不充分也不必要条件.
⑤判断命题p与命题q所表示的范围,再根据“谁大谁必要,谁小谁充分”的原则,判断命题p与命题q的关系.
【例1】判断下列每小问中,p是q的什么条件(直接写出结论即可):
(Ⅰ),;
(Ⅱ)p:关于x的方程有两个不相等的实根,;
(Ⅲ)p:四边形的对角线互相平分且长度相等,q:四边形是矩形;
(Ⅳ)p:两个三角形的三个角分别对应相等,q:两个三角形全等;
(Ⅴ)p:直线与圆有两个交点,q:直线上存在点到圆心的距离小于圆的半径.
知识点2:从集合角度看充分、必要条件
充分、必要条件与对应集合之间的关系
设A={x|p(x)},B={x|q(x)}.
(1)若p是q的充分条件,则A⊆B;
(2)若p是q的充分不必要条件,则;
(3)若p是q的必要不充分条件,则;
(4)若p是q的充要条件,则A=B.
(5)若A不是B的子集且B不是A的子集,则是的既不充分也不必要条件.
要点诠释:充要条件的判断通常有四种结论:充分不必要条件、必要不充分条件、充要条件、既不充分也不必要条件.判断方法通常按以下步骤进行:
①确定哪是条件,哪是结论;
②尝试用条件推结论,③再尝试用结论推条件,
④最后判断条件是结论的什么条件.
【例2】已知条件和条件,若是的充分不必要条件,则实数的取值范围是_________.
【方法二】实例探索法
题型1:充分条件、必要条件、充要条件的判断
1.(2023秋·吉林辽源·高一校联考期末)“ ”是“”的( )条件
A.充分不必要 B.必要不充分
C.充要 D.既不充分也不必要
2.(2023秋·贵州黔东南·高一统考期末)设,则“”是“”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
3.(2023秋·云南怒江·高一校考期末)“且”是“”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
4.(2022·天津市红桥区教师发展中心高一期末)设p:x > y,q:,则p是q成立的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不必要也不充分条件
5.在△ABC中,“AB2+BC2=AC2”是“△ABC为直角三角形”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
6. “a>2,b>2”是“a+b>4,ab>4”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
7.(多选)已知x∈R,y∈R,下列各结论中正确的是( )
A.“xy>0”