2.2 运动的规律性（最新版）-【优质课】2023-2024学年高二政治高效优质课件（统编版必修4）

必修四 政治 统编版 统编教材必修四《哲学与文化》第一单元第二课 2.2 运动的规律性 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 1、什么是物质？ 2、世界是物质的（原因） ①自然界是物质的 ②人类社会的产生、存在、发展及其构成要素是物质的是物质的 ③人的意识本身就根源于物质 原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。 方法论：想问题、办事情要坚持一切从实际出发，使主观与客观相符合。 3、世界的物质统一性原理及方法论 温故知新 政治认同： 认同马克思主义哲学的基本观点，坚持一切从实际出发。 科学精神：知道规律是客观的普遍的，正确发挥主观能动性，坚持发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。 公共参与：学习马克思主义哲学，增强精神力量，用马克思主义哲学指导我们的工作和学习 核心素养 哲学 （第一、二单元） 马克思主义哲学 辩证唯物主义 （整个世界） 历史唯物主义 （人类社会） 认识论 （第4课） 唯物的辩证法 （第3课） 历史观 （第5课） 人生观、价值观 （第6课） 辩证的唯物论 （第2课） 文化 （ 第 三 单 元 ） 继承优秀传统文化（第7课） 吸收外来有益文化（第8课） 发展中国特色社会主义文化（第9课） 哲学概论（第1课） 教材结构 规律是客观的 （一） 阅读与思考 思考： 1.谈谈你对《周易》这句话的理解。 2.想一想，有没有离开运动的物质？为什么？ 3.结合自己的经验，谈谈物质和和运动是什么关系？ 日往则月来,月往则日来,日月相推而明生焉； 寒往则暑来,暑往则寒来,寒暑相推而岁成焉。 （一）规律是客观的 1.运动的含义 哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 【提示】 ①“一切”包括自然界、人类社会和人的思维。 ②“变化”和“过程”表现为位置的移动、数量的增减和事物性质的变化。 ③哲学上的运动概括了一切运动的共性，而这一共性是通过运动的具体形式表现出来的。 空间上 时间上 （一）规律是客观的 2.运动和物质的关系 注：①物质的唯一特性是客观实在性，物质的根本属性和存在方式是运动。 ②错误倾向：离开运动谈物质——形而上学（刻舟求剑） （1）物质是运动的物质。运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。（强调运动） （2）运动是物质的运动。脱离物质的运动是根本不存在的。（强调物质） 本身就有的而不是外部强加于它的 注：①错误倾向：离开物质谈运动——唯心主义（不是风动、不是幡动、仁者心动） 【原理】 (1)物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。 （世界上不存在脱离运动的物质）。 (2)运动是物质的运动，物质是运动的载体。 （根本不存在脱离物质的运动）。 【方法论】 (1)要用运动、变化、发展的观点看问题； (2)反对两个错误倾向：离开运动谈物质的形而上学观点及离开物质谈运动的唯心主义观点。 物质与运动辩证关系原理 （一）规律是客观的 3.规律的含义和特点 （1）含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 不是主观臆造的 不是现象 不是偶然的 不是易变的 （2）特点：①规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。 ②规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展过程中，都有其固有的规律。 注意：规律 ≠ 规律性现象 ≠ 规则 ≠ 联系 天行有常，不为尧存，不为桀亡。 天不为人之恶寒而辍冬，地不为人之恶远而辍广。 天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗。率皆有法。 荀子 沈括 体现规律的客观性 体现规律的普遍性 【原理】（规律的特点） ①规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造也不能被消灭。 ②规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 【方法论】 ①规律的客观性和普遍性要求我们遵循规律，按规律办事。 ②人具有主观能动性，可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 ③要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 原理总结：规律的客观性和普遍性原理及方法论 正确发挥主观能动性 （二） 01 02 人能够能动的认识世界 03 人能够能动的改造世界 主观能动性 （二）正确发挥主观能动性 1.主观能动性的表现（意识的作用） 意识的能动作用是有条件的 （二）正确发挥主观能动性 1.主观能动性的表现（意识的作用） （1）人能够能动的认识世界。意识活动