随堂练习 古诗三首（精练）-【家长帮 学霸笔记】2023-2024学年三年级语文上册精解精练

★家长帮精解精练学霜笔记 随堂练习 一、给下列生字注音。 径（) 斜( 赠（) 刘()》 残( 犹( 橙( 橘( 二、给下列生字组词。 寒() 径() 斜() 霜( 赠() 盖(） 残( 君( 三、给多音字注音并组词。 挑： 四、词语解释。 坐： 促织： 篱落： 五、根据课文内容填空并回答问题。 1.这三首诗写的是 季的景色，“停车坐爱枫林晚，霜叶 红于二月花”的意思是 2.《夜书所见》中诗人在瑟瑟秋风中看到了什么，想到了什 么？表达了作者怎样的思想感情？ 六、发散思维。 课后自己收集不少于三首写秋景的诗。 30 目年级语文上 ⊙©素养提升 第 单 一、判断下列汉字的注音是否正确，正确的打“√”，错误的打 “×”,并改正。 径(jing)( 刘(iú)( 犹(yu)( 橙(deng)( 二、形近字组词。 赠( 霜( 君( 残( 曾( )雪( )群( )钱( 三、用“√/”选出括号中使用恰当的词语。 1.秋雨送来了（爽快凉爽）的秋天。 2.走进（辽阔宽阔)的原野，我听到了秋的声音。 3.老师幽默的话语让我（哄然大笑哈哈大笑）。 四、字词积累与理解。 1.“橙黄橘绿”的意思是（ )。把下面 含有颜色的词语补充完整。 花()柳() (）（)分明 ()山()水 2.“远上寒山石径斜”中的“寒山”指的是（深秋时节的山 寒冷的山)（在正确答案下面画线) 五、根据意思写诗句。 1.他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。 2.荷花凋谢，擎雨的荷叶也枯萎了，菊花也已枯萎，但那傲 霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。 31目年级语文上 三、认识模糊，不明事理。形容对事物一 五、1.秋停下车来，是因为喜爱这深秋 点儿也不明白。 枫林晚景，经霜的枫叶比二月春花 参 连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。 还艳丽。 四、1.孙中山弄懂书里的意思提出问 2.《夜书所见》中诗人在瑟瑟秋风中 案 题敢于去问 看到了秋叶、秋风、秋江、秋灯， 2.孙中山认为，要想求得真正的知 想到了儿童在明亮的灯光照耀下挑 识，就应做到不懂就问。为了弄清 促织，抒发了自己在秋夜思念家乡 楚书中的道理，为了学到知识，他 的感情。 宁愿挨打，这种精神十分可贵。 六、略 五、略 素养提升 素养提升 -、x jing√V cheng 一、bei bei quan juan 二、赠送霜花君子残疾 二、1.细致 仔细 曾经下雪群体金钱 2.照旧流畅 三、1.凉爽 2.辽阔 三、壮着胆子 个字也没 3.哈哈大笑 有漏掉 四、1.橙子金黄，橘子青绿 摇头晃脑 一点儿声音 红绿 黑白 青绿 都没有 2.深秋时节的山 鸦雀无声 大着胆子 五、1.知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 一字不漏 头摇来摇去 2.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 四、1.他从来没有迟到过。 2.你既然知道做错了，就应当赶快 第5课 铺满金色巴掌的水泥道 改正。 五、D 随堂练习 wa yin ling zeng zong xue 二、水泥 水晶 紧急 院子 第二单元 印刷 规则 棕色 迟到 三、光线充足。 第4课 古诗三首 妥当，合适。 随堂练习 不整齐，没有秩序。 -、jing xie zeng liu can you 光亮四射，闪烁不定。 cheng ju 含有比正常状态下较多的水分。 二、寒冷 山径 斜阳 霜雪 四、1.法国梧桐和水泥道铺满金色巴掌 赠送 掩盖 残缺 君子 的水泥道很美对眼前所见所闻 三、tiǎo挑战tioo挑选 所感的描写对秋的赞美和喜爱 四、因为。 俗称蟋蟀，也叫蛐蛐。 之情。 篱笆。 2.两次。一次是开篇点题，一次是结 219