5.2网上交友新时空 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

13岁女孩约男网友离家出走 (1)如何评价视频中这位13岁马某的行为？ (2) 13岁离家出走，可能会对马某产生怎样的影响？ 导课 网上交友新时空 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 目标导航 1.慎重对待虚拟世界中的交友，学会在现实世界中与同伴交往。 2.能够辩证认识网上交友带来的影响，学会运用互联网结交朋友。 3.了解网上交友的特点以及带来的影响；知道如何慎重结交网友。 我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台。 你知道哪些交友的软件？ 你的朋友圈里有哪些人？ 你的朋友圈里有网友吗？ 现在我们走进同龄⼈吴凡的故事，探索一下网上交友的话题。 我的朋友圈 网上交友 第一部分 探究与分享1 (1)他为什么有不同的两份档案？ (2)这说明互联网具有怎样的特点？ 答案　(1)吴凡在现实世界中性格内向，不喜欢与人交往，他将与他人交往、渴望建立友谊的想法转移到了互联网上，希望在网上自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展交往圈。所以吴凡会有两个不同的档案。 (2)网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。 档案一 吴凡，七年级，男生，在同学和老师的眼中，沉默、内向，不喜欢说话，常常躲在角落，容易让人忽略他的存在。 档案二 吴凡网龄两年，喜欢使用多个聊天工具，广泛交友，最常用的还是微信，周末常常使用“摇一摇”或“附近的人”来聊天，常常逛此类论坛贴吧，主动发帖，有很多的网友。 吴凡的档案 1.网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。 网上交往超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起。开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。 网上交往的利 笔记要点 大家连连看 男女老少皆朋友 想和谁聊就和谁聊 虚拟性 自主性 平等性 探究与分享2 情境一：这几天吴凡总是闷闷不乐，同桌刘刚问他原因。原来，一个特别谈得来的网友Mary突然消失，他到处打听，却怎么也联系不上，究竟发生了什么呢？吴凡既疑惑又失落。刘刚告诉他，网上的交往都是虚假的，下了线彼此谁也不认识谁，不能当真。 吴凡的困惑 (1)互联网让人与人之间的关系更接近吗？ (2)网友Mary消失的原因可能有哪些？ (3)网上的交往可以当真吗？ 探究与分享2 (1)互联网让人与人之间的关系更接近吗？ (2)网友Mary消失的原因可能有哪些？ (3)网上的交往可以当真吗？ 不会更接近。网上交往具有虚拟性，关闭了与他人沟通的心灵之门，让人无法接近，无法相信，无法面对现实与真诚的考验。 ①网友的身份是假的，无法面对真实的友情； ②网友之间的交往是虚假的，无法面对真诚的考验； ③网友不希望和吴凡继续交流； ④网络的角色和现实生活的角色不同，无法进一步沟通而消失。 不可以当真。网上的交往不同于现实交往，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，我们不可能只停留在虚拟世界中。 网上交往的弊 心灵感悟 利 (1)网上交往超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起。开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。 (2)网上交往可以满足一些心理需要。 弊 (1)互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 (2)虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素。 (3)虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。 双刃剑 2.网上交往的利与弊？ 笔记要点 慎重结交网友 第二部分 探究与分享2 一个论坛的朋友，他们经常讨论一些社会热点问题，吴凡感到困惑的地方他却能提出新颖独到的见解，令吴凡很佩服。 上网聊天的聊友，常说一些奇闻怪事儿，但动不动就脏话连篇，还经常曝光别人的隐私，想说什么就说什么。 游戏的搭档，共同完成了不少游戏的关卡。经常拉着吴凡不让他下线，影响他完成作业，甚至唆使他玩通宵。 情境二：最近，吴凡在网络交友中遇到了一些困惑，面对不同的网友我该怎么做更好呢…… 吴凡的困惑 你觉得哪一个更值得吴凡去交往呢？从中我们受到什么启示？ 网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。 “一个论坛的朋友”更值得吴凡去交往，这有助于吴凡增长见识，有助于成长，是益友。“游戏的搭档”和“上网聊天的聊友”不利于自身学习和品德的发展，是生活中的损友，应当远离。 启示：网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。 探究与分享2 情境三：吴凡在网上聊天时认识了一位网友，他常常和网友讲述自己的生活，说说自己的心里话。吴凡对网友越来越好奇，正巧对方发出邀请，想在周末和他见面，要不要和网友见面呢？ 吴凡去还是不去呢？为什么？ 委婉拒绝。因为虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。除了考虑安全因素，我们还需要面对很多问题：彼此是否都愿意把真实