5.1 让友谊之树常青 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

千里难寻是朋友 朋友多了路好走 以诚相见心诚则灵 让我们从此是朋友 千斤难买是朋友 朋友多了春常留 以心相许心灵相通     让我们永远是朋友 结识新朋友，不忘老朋友 多少新朋友变成老朋友 天高地也厚 山高水长流 愿我们到处都有好朋友 永远是朋友  导课 让友谊之树常青 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 目标导航 1.愿意开放自己并付出行动去建立发展真正的友谊。 2.恰当地解决自己的交友困惑与冲突，正确处理交友中受到的伤害。 3.知道如何建立友谊及怎样呵护友谊。 不忘⽼朋友，结交新朋友。现在我们跟随同龄⼈小丽的步伐，⼀起去探索交友的智慧。 建立友谊 第一部分 探究与分享1 小丽同学遇到了什么苦恼？她如何摆脱苦恼呢？ 小丽的苦恼 七年级开学已经两个月了，小丽新转了学校，来到陌生的环境，口音也不同，她不愿与同学们交往，每天都形影相吊。看到同学们三五一群，她非常羡慕！又怕主动和同学们打招呼，同学们不愿理她，为此她感到非常苦恼。 苦恼：不适应新的学习环境，没有主动结交新朋友，感到失落和孤独。 摆脱苦恼：需要开放自己，敞开心扉，主动表达；多参加集体活动，大方地展示自己；要有克服困难的勇气和信心…… (1)交朋友，任何时候都需要主动吗？ (2) 交朋友，怎样做才算是主动？ 主动交往可以拥有更多的朋友，但并不意味着任何时候都要主动，而应该注意交友对象、时间和地点等。 深度交流：帮助小丽摆脱苦恼 敞开心扉，开放自我，关心对方，主动打招呼、问好，邀请对方，主动与他人交流等。 (3)小丽采取主动，但是对方不理小丽，这是不是很尴尬？ (4) 小丽一直内向又安静，她能不能交到朋友？ 不会的，这并不意味着自己不好，只管放松心情去打招呼，我们不要气馁，要采取持续的行动。 内向又安静，并不会影响到交友。只要待人真诚友善、乐于交往，是能交到许多志趣相投的朋友的。 深度交流：帮助小丽摆脱苦恼 提起“友谊”，你首先想到了谁？你们是如何成为朋友的？ 主动向他打招呼之后。 在绘画班上认识的。 在一次耐心倾听她痛苦之后。 在一次帮助他解决数学难题之后。 …… 我的交友故事 寻找共同之处 保持好奇心 面带微笑 真诚夸赞 记住对方的名字 做一个耐心的倾听者 有助于建立友谊的方法 建立友谊，需要正确的方法 交友秘籍 1.怎样建立友谊？ (1)建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 (2)建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 （无→有） 笔记要点 呵护友谊 第二部分 小丽和小玲的友谊中存在什么问题？从中我们得到什么启示？ 小丽的苦恼 经过一段时间的努力，小丽和班上的同学关系比较融洽，和小玲成为关系非常要好的朋友。一天，小玲发现小丽闷闷不乐，放学的时候向她打听，决定问个明白，看怎么能帮助她。没想到刚问了几句，小丽就不耐烦地说：“你不要再问我了，我不想说。”小丽和小玲因为这件事还大吵了一架。小丽想难道我要失去她这位朋友了吗？ 用心关怀对方 学会尊重对方 学会正确处理冲突 探究与分享2 处理冲突的基本策略 保持冷静。 在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时可以采取冷处理的方式。 1 坦诚交流，不回避。 否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。 2 及时处理。 时间拖得越久，会使问题的解决越困难。 3 勇于承担自己的责任。 不把过错全部推给对方。如果自己错了，真诚地说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，也要能够谅解对方。 4 换位思考。 不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。 5 探究与分享3 (1)小玲出于对小丽的关心，该不该偷看小丽的日记？ (2)小丽很苦恼，很生小玲的气，面对小玲的行为，小丽该不该保持和小玲的友谊？ 小丽的苦恼 为了更好的关心小丽，小玲偷偷翻开了小丽的日记，原来她的爸爸和妈妈因为性格不合正吵着闹离婚，小玲把这件事又告诉了同学小文，纸终究包不住火，小玲偷看小丽日记并传播传到了小丽的耳朵里，小丽非常生气，找到小玲理论。小玲认识到自己的错误，主动找小丽赔礼道歉，希望和小丽和好继续做好朋友。小丽犹豫了，该不该原谅小玲去呵护这段友谊呢？ 探究与分享3 保持冷静，坦诚交流，要求小玲道歉； 不该。虽然出于对小丽的关心，但这是对小丽的不尊重。 (1)小玲出于对小丽的关心，该不该偷看小丽的日记？ (2)小丽很苦恼，很生小玲的气，面对小玲的行为，小丽该不该保持和小玲的友谊？ 可以宽容小玲; 也可以结束这段友谊…… 呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。 当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需