内容正文:
欧哦优学优练
第八单元
垂线与平行线
第1课时
认识射线、直线和角
必做题
夯实基础
(3)丽丽从学校回家,走路线(
最近。
L.填一填。
学校
2
B
5.以点A为顶点,画一个角,并标
出边。
A
⑦
⑧
⑨
上面的图形中,(
)是线段,
6.连接下面任意两个点。再数一数一
(
)是射线,(
)是直线。
共有多少条线段。
2.在下面的射线上画出一个点,使两个
端点的距离是3厘米。
3.下面的图形中,是角的在下面的
(
)里画“√”。
选做题○提升素养
7.
有(
)条线段,(
)条射线,
能力题@。激发思维
)条直线。
4.选一选。
(1)小明画了一条长4厘米的(
)。
有(
)条线段,(
)条射线,
A.直线
B.线段
C.射线
(
)条直线。
(2)从一点引出的两条(
)可以组
如果直线上有8个点,那么有(
)条
成角。
线段,(
)条射线,(
)条直线。
A.直线
B.线段
C.射线
C60
数学·四年级上册第八单元
第2课时
角的度量
必做题○夯实基础
4.量出下面三角形每个角的度数。
1.看量角器上的度数,填出每个角各是
多少度。
∠1=(
)
∠1=(
∠2=(
)
∠2=(
)
∠3=(
)
∠3=(
)
左边三角形:∠1十∠2+∠3=(
)
右边三角形:∠1十∠2十∠3=(
)°
我发现:
5.晓强画了一个角,被妹妹不小心撕坏
了一部分(如图),你能帮他量出这个
角的度数吗?
选做题。提升素养
。
2.以下面的两条射线为边,分别画出
6.2条射线可以组成1个角,3条射线
60°、30°的角,并指出每个角的顶点
可以组成3个角,4条射线可以组成
和边。
几个角?5条、6条呢?完成下表。
图形
能力题@激发思维
3.图中有几条射线?组成了几个角?
角的
个数
d
欧哦优学优练
第3课时
练习课
1.说出钟面上的时间,量出时针和分针
对着量角器外圈的160°刻度线,这
构成的角的度数。
个角是()。
A.20°
B.160
C.140
(5)放风筝比赛时,规定用25米长的
线。比哪个风筝放得高,只要把风
)时(
)时(
)时
筝线的一端固定在地面上,比较风
)°()°()
筝线与地面的夹角大小就可以了。
2.量出下面∠1的度数。
如图,(
)的风筝放得最高。
∠1=(
∠1=(
小龙小军小明
A.小龙
B.小军
C.小明
4.数一数,五角星中共有(
)种不同
的角(不含大于180°的角),较小的角
∠1=(
是(
)°,较大的角是(
)°。
3.选一选。
(1)下面用量角器量角的方法正确的
是(
)。
入
个角的一边对若量角器上:的180
B
刻度线,另一条边对若60°刻度线。
(2)用100倍的放大镜观察50°的角,看
这个角定是120°。
到的角是(
)。
A.50°
B.100
C.500
这个女生的回答对吗?为什么?
(3)下列图形中,除(
)外,都是无限
长的。
A.直线
B.线段
C.射线
(4)玲玲在量一个角时,角的一边对着
量角器内圈的0°刻度线,另一条边
C62
数学·四年级上册第八单元
第4课时
角的分类和画角
必做题○夯实基础
A.10°
B.6°
C.30
(3)把一个锐角和一个钝角拼在一起,
1.填一填。
拼成的角不可能是(
)。
(1)65°、88°、178°、180°、90°、56°、25°、
A.周角
B.钝角C.平角
360°、150°、92°、100°、91°、135°、30°。
3.用一副三角尺分别拼出75°、15°的
锐角:(
角。(画出相应的图形)
钝角:(
直角:(
平角:(
周角:()
(2)1个周角=(
)个平角
1个平角=(
)个直角
4.用量角器分别画出25°、80°、155
1个周角=(
)个直角
的角。
(3)①3个小时,时针在钟面上转过的角
是(
)°,这个角是(
)角
②30分钟,分针在钟面上转过的角是
(
)°,这个角是(
)角。
③1分钟,秒针在钟面上转过的角是
5.如图,已知∠1=70°,∠2=()°
()°,这个角是(
)角。
(4)我们每天佩戴的红领巾上有(
个(
)角和(
)个(
)角。
五角星的五个尖角都是(
)角。
能力题@激发思维
选做题。提升素养
2.选一选。
6.如图,把一张长方形纸折叠,已知
(1)下面各角度中,(
)的角能用一
∠2=75°,那么∠1=()°。
副三角尺画出来。
A.100°
B.75
C.1309
(2)如果钟面上秒针旋转一周,那么分
针旋转的度数是(
)。
63d
欧哦优学优练
第5课时
练习课
1.下面说法中,不正确的有(
)个。
∠1=45°,
①平角是一条直线。
∠2=(
)°,
4
20
②周角由两条射线组成。
∠3=(
),
③大于90°的角就是钝角。
∠4=(
)°。
④角的两边越长,角的度数越大