第三单元 观察物体-【欧啦优学优练】2023-2024学年四年级上册数学同步练习课时作业（苏教版）

欧哦优学优练 第三单元 观察物体 第1课时 物体的前面、右面和上面 必做题 夯实基础 4.下面哪个图形是在右面看到的？在 正确答案下面的( )里画“/”。 L.从前面、右面和上面分别观察平放在 桌面上的物体，看到的分别是什么图 形？想一想，连一连。 前面 右面 上面 5.把下面的正方体前面涂上黄色，右面 2.把正方体表面上的字母填在 涂上绿色，上面涂上红色。 ( )里。 6.下列物体中，从前面、右面和上面看 正方体前面的字母是( ),右 到的形状完全相同的是()。 面的字母是( ),上面的字母是 A.长方体 ( )。 B.正方体 3 C.圆柱 能力题@激发思维 选做题份提升素养 3 3.哪个图形是在上面看到的？在正确 答案下面的( )里画“/”。 7.有一个骰子，从不同角度可以看到： 家应药 可以确定1点和( )点相对，2点 和( )点相对，3点和() 家庭约箱 相对。 C26■ 数学·四年级上册第三单元 第2课时观察物体 必做题夯实基础 6个物体中，( )从前面看到的 图形是☐。 1.下图分别是从哪个方向看 6个物体中，( )从上面看到的 到的图形？ 图形是口 5.小明用同样的4个小正方体搭出了 下面几种立体图形。 2.先仔细观察，再在方格中画一画。 ① ② ③ ④ (1)从前面看是□的立体图形是 ( ),是 的立体图形 是( )。 前面 右面 上面 (2)从右面看到的图形与其他三种立体 3.先观察下面物体，再填一填。 图形不同的是( )。 6.用6个同样大的正方体摆一个长方体。 (1)要使摆成的长方体不同，有() 种摆法。 从( )面看是，从( )面看是 (2)如果摆成的长方体从上面看是 ,从( )面看是 ☐，画出从前面和右面看到的 图形。 能力题@ 激发思维 选做题○提升素养 2 7.一个由若干个小正方体拼成的立体 图形，从上面看是☐，从右面看 ④ ⑤ ⑥ 是一 从前面看是 这个立体 6个物体中，( )从右面看到的 图形由几个小正方体拼成？ 图形是日 d 欧哦优学优练 第3课时 练习课 1.下面物体中，从前面看到的图形相同 形有( 的是( )和( ),从右面看到的 (2)从右面看到的图形是■☐的立体图 图形相同的是( )和( 形有( )。 (3)从前面看到的图形是■☐的立体 图形有( )。 A B (4)从右面看到的图形是☐的立体 2.从右图物体的前面、右面、 图形有( )。 上面看到的分别是什么图 5.仔细观察，再画一画。 形？在方格纸中画一画。 3.用3个同样大的正方体摆一个长方 从前面看： 体，从右面看到的是，从前面和上 面看到的分别是什么图形？在方格 纸中画一画。 从右面看： 从上面看： 4.明明用同样大小的正方体搭出了下 面的立体图形。根据要求，选择适当 6.一个由小正方体组成的物体，从前面 的序号填在括号里。 看到的是 从上面看到的是 D ② ③ 从右面看到的是 日 这个物体可能是由( )个了摆 ⑤ ⑥ (1)从前面看到的图形是■的立体图 成，也可能是由( )个摆成。 C28■是每块的钱数。或先求出3盒巧克力一共的块 200=1000(毫升)1000÷(5一3)=500（毫升） 数，再用一共的钱数除以一共的块数，就是每块的 解析：每瓶取出200毫升，5瓶共取出1000毫 钱数。6.(189+204+351+156)÷12-75（吨） 升，剩下的和原来3瓶容量相等，即取出的和原 7.宽：560÷35=16（米）周长：(35+16)×2= 来2瓶容量相等，即2瓶的容量是1000毫升， 102(米)8.(630-6)÷26=24360÷24=15 可求出每瓶的容量是500毫升。 解析：根据题意算出除数为(630一6)÷26=24，则 第一、二单元知识盘点 正确的结果是360÷24=15。 1.容量升毫升2.升L1升3.毫升 活动课简单的周期（探索规律） mL.1毫升4.100010001000 1.(1)☐△○(2)▲△▲(3)124 5.乘法6.(1)整十数(2)高位小(3)商 (4)祝福祖2.●●3.484.2×5= (4)小7.整十数小大8.一个相同的数 10(集)10十2=12（集）89÷12=7（周）… (0除外)9.依次重复出现 5(集)5÷2=2（天）…1（集）1十3=4最后 第三单元观察物体 一集在星期四播出5.27÷5=5…2第27个 第1课时物体的前面、右面和上面 汉字是“们”6.31+30+31=92（天）92÷ 7=13(周)…1（天）2024年元旦是星期一 7.3+2=5(个)12×5+3=63（个）8.45÷ 3=15第30个是男生9.(1)略 (2)2023+12=203510.7-1=66×4= 前面 右面 上面 2.A B C 24(时)做第1次记录与下午三时相隔 24小时，即前