第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 课件--2024届高三历史统编版一轮复习

一轮复习 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 单元要点 两个时期 三国两晋南北朝、隋唐 纵向 从大分裂走向大一统 横向 制度变化与创新、民族交融、区域开发、思想文化成就 课题 5课 《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》 6课 《从隋唐盛世到五代十国》 7课 《隋唐制度的变化与创新》 8课 《三国至隋唐的文化》 课程标准： 1.了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络； 2.认识三国两晋南北朝时期的民族交融、区域开发。 第5课 三国两晋南北朝的 政权更迭与民族交融 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 试题演练 东 汉 三国（220-280） 西晋266 | 316 东晋 317-420 十六国 （前秦统一北方） 东魏 西魏 北齐 北周 隋 宋 齐 梁 陈 北朝（439-581） 北魏 隋朝统一 南朝（420-589） 灭 灭 383年淝水之战 公元220年 266年 316年 420年 581年 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 试题演练 一、政权更迭 魏 吴 蜀 （1）著名战役 官渡之战——为曹操统一北方奠定基础在战役； 赤壁之战——为三国鼎立局面的形成奠定了基础； 淝水之战——淝水之战是中国历史上著名的以少胜多的战例。战后，前秦统治逐渐瓦解。 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 试题演练 （2）“八王之乱”： 晋武帝的儿子晋惠帝昏庸无能。他在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。历时16年，西晋从此衰落。 三国时期220-280年 西晋266-216年 分裂为主，但是有过统一； 北方战乱不休，南方相对稳定； 北方政权更迭过程中有不少少数民族政权，南方政权以汉族政权为主。 结合地图思考： 魏晋南北朝时期的政权更迭，从历史时空演进看，有什么特点？ 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 试题演练 【阶段特征】 时代特点：国家分裂与交融 政治 战乱相继，政权更迭频繁；门阀氏族把持政权。 经济 北方由于战乱频繁，经济发展相对缓慢，但南方地区经济却有很大发展。 思想文化 出现儒、道、佛三教并存的局面；文学艺术成就突出。 民族关系 少数民族内迁及少数民族政权的汉化政策，推动了民族交融。 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 试题演练 二、门阀政治（士族专权） 士族：又称门第、世族、世家、巨室、门阀等，指世代为官的名门望族。 门阀政治：汉末察举制逐渐演变，到魏朝时期实行九品中正制，国家选官只看家世门第，导致门阀士族垄断重要官职。他们又互引姻亲为援，形成门阀贵族阶层和一整套的特权制度。 东汉:士族兴起 曹魏:士族壮大 西晋:士族雄厚 东晋：门阀政治形成 (掌握军政，把持大权) 【梳理】门阀政治形成原因： ①历史根源：东汉以来豪强地主势力发展。（田庄经济） ②政治原因：魏晋政权统治基础是士族，皇帝依赖于士族的支持。 ③政治保障：九品中正制的建立。 庶族：指士族以外的一般中小地主，也称寒门、汉族。 东晋门阀士族在优容奢侈中日益松弛、腐朽，南朝时期 地方豪族和寒人势力崛起，门阀士族受到冲击，渐趋衰落。 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 试题演练 实质：中国自秦汉以来确立专制主义中央集权体制，因此这种门阀与皇权共治的局面是反常的，是在特定条件下(偏安南方，士族壮大)出现的皇权政治的变态。 二、门阀政治（士族专权） 东晋： “王与马，共天下” 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 ——【唐】刘禹锡《乌衣巷》 庶族、严格士庶界限，不与庶族交往和通婚。梁祝、上品无寒门、下品无世族；竹门对竹门木门对木门 课标解读 高考考情分析 时空定位 基础知识 试题演练 三、经济发展：江南开发★ 史料1　江南之国为盛矣……兵车勿用，民不外劳……地广野丰，民勤本业，一岁或稔(丰收)，则数郡忘饥……自晋氏迁流，迄于太元之世……丝棉布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 1. 根据史料1，江南经济发生了什么变化？其发展原因是什么？ 原因：①北方战乱较多，南方相对和平稳定；②北方人大批南迁，带去了先进的生产技术，补充了江南的劳动力（根本原因）；③江南统治者为发展实力，比较重视发展经济；④南北方劳动人民共同辛勤劳动，开发了江南；⑤南方生产条件和自然环境比较优越。 【答案】变化：东晋南朝，江南开发步伐加快，南方地广野丰，农业产量提高。 金版学案 2.表现:(1)农业发展：①土地肥沃，大量开垦；②农作物品种增加，产量提高；③农耕技术进步。 (2)手工业发展迅速：纺织、冶铸、制瓷、造