专题08 非连续性文本阅读-【好题汇编】备战2023-2024学年七年级语文上学期期中真题分类汇编（福建专用）

学科网 好题汇编 WWW.ZXXK.COM 精选好题·分类汇编 专题8 非连续性文本阅读 经典基础题 一，(2022福建南安市实验中学期中)阅读下面材料，完成下面小趣。 【材料一】中华人民共和国生态环境部（全国大、中城市固体废物污染环境防治年报》相关数据： 2017—2019年全国大、中城市生活垃圾产生量抽样调查信息 年份 城市样本数量（个） 生活垃圾产生量（万吨） 2017 202 20194.4 2018 200 21147.3 2019 196 23560.2 2019年全国大、中城市主要固体 废物产量（万吨） 城市生活 一般工业 垃圾23560.2 固体废物 医疗废物84.3 138000 王业危险 废物4498.9 【材料二】①“无废城市”，是以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为引领，通过推动形成 绿色发展方式和生活方式，持续推进固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减少填理量，将固体废物 环境影响降至最低的城市发展模式。 ②2017年，中国工程院院士杜样琬在国内首次牵头提出创建“无废城市”及“无废社会”的建设。2018年 12月底，国务院办公厅发布《“无废城市”建设试点工作方案》。2019年4月，生态环境部公布“11+5”个试 点城市和地区。随后，各地政府充分发挥引领作用，进行科学的顶层设计与政策引导，稳步推进“无废城市 建设试点工作。2021年，试点工作收官。2022年，《“十四五"时期“无废城市”建设工作方案》印发，明确 提出将推动100个左右地级及以上城市开展“无废城市”建设。 (全国能源信息平台) 【材料三】①中国固体废物的历史堆存总量高达600亿-700亿吨，每年新增固体废物约100亿吨。如 果以传统的堆放或填埋方式处置，直接后果就是挤压和损毁城市用地，并且污染大气、土壤和地下水，造 成周围环境的严重污染，威胁人们的健康。 丽原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究： 学科网 好题汇编 WWW.ZXXK.COM 精选好题·分类汇编 ②如何科学合理地处置固体废物？需要多方合力，抓好两大环节：源头减量化，减少固体废物的产生 量；末端资源化，在固体废物无害化处理基础上，力求将废物转化成可利用资源。减量化不等于没有废物 产生，它需要政府部门科学规划产业布局，驱动资源产业转型升级，从而减少废物的产生量。值得注意的 是，从源头减量，不仅要引领企业推进绿色生产方式，还要大力倡导公众践行绿色生活方式和消费方式。 资源化并不意味着固体废物能完全资源化利用，而是要求逐步完善和延伸固体废物的综合利用，依赖固废 处理企业的创新科技与标准化能力，推进资源综合利用效率最大化 (根据《中国新闻周刊》2022.2.28整理) 1.下列对于上述材料的理解和分析，有误的一项是() A.2017年到2019年，全国大、中城市生活垃圾产生量抽样调查信息显示，城市生活垃圾产生量大。 B.一殷工业固体废物在城市主要固体废物中占比最大。 C.为了保护土地、减少污染，固废处置需要改革传统的堆放或填埋方式。 D.全社会共同努力，不产生各类固体废物，才能创建真正的“无废城市”。 2.创建“无废城市“需要多方合力，请根据材料二、三填写表格。 政府 ⑦ ②】 产业转型，减少废物产生量，推进绿色生产方式，提高资源利用率 公众 ③ 3.实验中学将创建“无废学校”。调研中发现，校内固体废物占比最大的是饮料瓶，各类垃圾桶内均有发现。 运用材料知识，向同学提一条建议，要求提出具体做法并说明其依据。 建议： 依据： 二. (2022·福建·晋江市安海片区七年级期中)阅读下面材料，完成下面小趣。 【材料一】 人工智能技术还可以促进城市的发展，城市大脑的出现将有助于深入分析城市现状问题、了解城市变 化情况、淮确判断城市发展，剖析城市发展动力机制。 在天气预测中，人工智能专家系统通过手机的GPS系统，定位到用户所处的位置，再利用科学算法， 对覆盖全国的雷达图进行数据分析来预测天气。这样，人们可以随时随地查海自己所在地的天气走势，收 到的天气预报能精准到分钟和所在街道。 人工智能在车联网的运用将提高人们的出行效率。比如，外出购物时，车主启动汽车后，将同步开启 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网 好题汇编 WWW.ZXXK.COM 精选好题·分类汇编 车载智能系统，车主只需要告知系统所需要购买的商品或者服务，汽车的智能系统将根据出行路线、交通 路况、目的地的评价情况，自动推荐最合适的消费场所。 【材料二】 我国人工智能市场规模前瞻 单位：亿元 2500 --2364 2000 --193-」 1500 1000 -816-- 16 500 0 年份 2020年 2021年2022年 2023年 【材料三】 随着《新一代人工智能发展规划》的须布，教育部先后提