内容正文:
说一说,《中学时代》这首歌曲带给你怎样的感受?
导课
第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代
中学序曲
目标导航
1.热爱新的学习环境,把握中学时代的发展机会。
2.增强融入新集体、积极适应新环境的能力。
3.了解中学生活新起点的表现;懂得中学时代的重要性;知道中学生活面临着诸多机遇与挑战。
新的起点
第一部分
探究与分享1
请用一个词汇描绘你对中学生活的初步感受,并说说理由。
新奇
兴奋
紧张
中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……
我们站在一个新的起点上。
初中生活与小学相比有哪些变化?
学习科目增加了,学习任务变重了
角色升级了,自我管理的要求提高了
人际关系变化了,认识了新老师、新同学
…………
探究与分享2
1.中学生活新起点,“新”在哪里?
(1)新的角色:我们告别小学,有了一个新的名字——中学生。
(2)新的天地:中学生活把我们带进一个别样的天地。
(3)新的阶段:中学时代是人生发展的一个新阶段。
(4)新的机会和目标:中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
新起点主要指
笔记要点
探究与分享3
(1)你怎么理解颜其德先生对南开中学的感情?
(2)你从颜其德先生“中学时代的故事里”感悟到了什么?
探究与分享3
(1)你怎么理解颜其德先生对南开中学的感情?
(2)你从颜其德先生“中学时代的故事里”感悟到了什么?
提示:颜其德先生不忘母校的教育之恩,他对南开中学有着深厚的感情。6年的南开中学学习生活在他的人生成长中起着重要的作用,南开中学的教育为他后来的发展奠定了重要基础。
提示:中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
共分享:中学时代的重要性
周恩来总理在中学时代立下了“为中华之崛起而读书”的目标。
爱因斯坦在中学时代善于思考,他说“学习知识,要思考,思考,再思考。”
《院士的中学时代》一书,盘点12位院士的中学时代。院士们将人生比喻为一场需要耐力、恒心的马拉松长跑,把兴趣、理想与坚持视为这场长跑的动力,是他们最终功成名就的一大原因。院士们不止一次公开表示:“中学是人生中最好的时光,我后来所做的事情,与在中学时代打下的基础密不可分。”
2.中学时代有什么重要意义(作用、重要性)?
(1)是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
笔记要点
随着初中生活的开启,一片新的天地展现在我们面前,每个人都对自己有新的期待,你期待中学时代接到什么样的礼物呢?
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成长的礼物
第二部分
探究与分享4
新的机会
集体住宿生活
涵养品格,丰富个性
新的课程
引领我们探索新的知识领域
班委或学生会的选举
锻炼能力
丰富多彩社团活动
提供发展兴趣的平台
各种各样的社会实践
打开认识社会之门
有了新的开始,可以改变自己的不完美形象,重新塑造一个“我”。
成长的礼物
(1)进入中学,对于你来说有哪些新的机会?新的机会给你的生活又会带来什么变化?(从学习、生活、人际交往、兴趣爱好等方面来思考)
探究与分享4
(2)进入中学,你新的目标是什么?新的目标给你的生活又会带来什么变化?(从学习、生活、人际交往、兴趣爱好等方面来思考)
新的目标
学习
有一个好的成绩
生活
更加独立自主,能够处理各种问题
人际
交往
结交朋友,开朗、主动与他人交往
兴趣
爱好
能够更上一个等级
朝着目标不断努力,不断激发我们的潜能。
成长的礼物
探究与分享4
(3)进入中学,你又可能会面临哪些挑战?新的挑战给你的生活又会带来什么变化?(从学习、生活、人际交往、兴趣爱好等方面来思考)
新的挑战
学习上
有偏科、学好薄弱科目、学好初中新增加的科目的挑战
生活上
自己照顾自己
学习任务
高质量完成各科的学习任务清单
人际交往
协助老师管理好班级
激励着我们实现自我超越,让我们每天争取做“更好的我”。
成长的礼物
3.生命馈赠给了我们哪些成长的礼物?
中学生活对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
(1)中学生活为我们的发展提供了多种机会;
(2)新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
(3)在新的环境中,我们有机会重新塑造一个“我”。
笔记要点
“千里之行始于足下。”面对各种可能与挑战,我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
学会正确对待中学生活
奠定重要基础
见证生命进阶
新的机会和可能
新的目标和挑战 激发潜能
有机会重塑自我