2023年初高中衔接阅读中反讽手法考点示例解读与专练

2023年初高中衔接阅读中反讽手法考点示例解读与专练 考点： 1.海因里希·伯尔《在桥边》一一对小说艺术特色的分析鉴赏 2.老舍《拾头见喜》一一对文章艺术特色的理解和鉴赏 3.范成大《缫丝行》 一一反讽与诗意化的区别 4.茨威格《日内瓦湖畔的插曲》一一对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏 【考点研究】 1.对小说艺术特色的分析鉴赏 2.对文章艺术特色的理解和鉴赏 3.反讽与诗意化的区别 4.对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏 【考点示例】 一、海因里希·伯尔《在桥边》一一对小说艺术特色的分析鉴赏 【考点解读】 1.对小说相关内容的理解 2.对小说艺术特色的分析鉴赏 3.分析作品结构技巧 4.鉴赏作品的内容和主题 文本 在桥边O [德国]海因里希·伯尔 ①他们替我缝补了腿，给我一个可以坐着的差使：要我数在一座新桥上走过的人。他们以用数 字来表明他们的精明能干为乐事，一些毫无意义的空洞的数目字使他们陶醉。整天，整天，我的不 出声音的嘴像一台计时器那样动着，一个数字接着一个数字积起来，为了在晚上好送给他们一个数 字的捷报。当我把我上班的结果报告他们时，他们的脸上放出光彩，数字愈大，他们愈加容光焕发。 他们有理由心满意足地上床睡觉去了，因为每天有成千上万的人走过他们的新桥… ②但是他们的统计是不准确的。我很抱歉，但它是不准确的。我是一个不可靠的人，虽然我懂 得，怎样唤起人们对我有诚实的印象。 ③我以此暗自高兴，有时故意少数一个人；当我发起怜悯来时，就送给他们几个。他们的幸福 掌握在我的手中。当我恼火时，当我没有烟抽时，我只给一个平均数，或更低的数字；当我心情舒 畅、精神愉快时，我就用五位数字来表示我的慷慨。他们多么高兴啊！每次他们郑重其事地在我手 中把结果拿过去，眼睛闪闪发光，还拍拍我的肩膀。他们什么也没有料想到！然后，他们就开始乘 呀，除呀，算百分比呀，以及其他我所不知道的事情。他们算出，今天每分钟有多少人过桥，10 年后将有多少人过桥。他们喜欢这个未米完成式，未米完成式是他们的专长一一可是，抱歉得很， 这一切都是不准确的… ④当我的心爱的姑娘过桥时一一她一天走过两次一一我的心简直就停止了跳动。我那不知疲 倦的心跳简直就停止了突突的声音，直到她转入林荫道消失为止。所有在这个时间内走过的人，我 一个也没有数。这两分钟是属于我的，完全属于我一个人的，我不让他们侵占去。当她晚上又从冷 饮店里走回来时一一这期间我打听到，她在一家冷饮店里工作一，当她在人行道的那一边，在 我的不出声音、但又必须数的嘴前走过时，我的心又停止了跳动：当不再看见她时，我才开始数起 来。所有一切有幸在这几分钟内在我朦胧的眼晴前面一列列走过的人，都不会进入统计中去而永垂 不朽了：他们全是些男男女女的幽灵，不存在的东西，都不会在统计的未来完成式中一起过桥了… ⑤这很清楚，我爱她。但是她什么也不知道，我也不愿意让她知道。她不该知道，她用何等 可怕的方式把一切计算都推翻了，她应该无忧无虑、天真无邪地带着她的长长的棕色头发和温柔的 脚步走进冷饮店，她应该得到许多小费。我在爱她。这是很清楚的，我在爱她。 ⑥最近他们对我进行了检查。坐在人行道那一边数汽车的矿工及时地警告了我，我也就分外小 心。我像发疯似地数着，一台自动记录公里行程的机器也不可能比我数得更好。那位主任统计员亲 自站在人行道的那一边数，然后拿一小时的结果同我的统计数字相比较。我比他只少算了一个人。 我心爱的姑娘走过米了，我一辈子也不会把这样漂亮的女孩子转换到未米完成式中去；我这个心爱 的小姑娘不应该被乘、被除、变成空洞的百分比。我的心都碎了，因为我必须数，不能再目送她过 去，我非常感激在对面数汽车的矿工。这直接关系到我的饭碗问题。 ⑦主任统计员拍着我的肩膀，说我是个好人，很忠实、很可靠。“一小时内只数错了一个人，” 他说，“这没有多大关系。我们反正要追加一定的百分比的零头。我将提议，调您去数马车。” ⑧数马车当然是美差。数马车是我从来没有碰到过的运气。马车一天最多只有25辆，每半小 时在脑中记一次数字。这简直是交了鸿运！ ⑨数马车该多美！4点到8点时根本不准马车过桥，我可以去散散步或者到冷饮店去走走，可 以长久地看她一番，说不定她回家的时候还可以送她一段路呢，我那心爱的、没有计算进去的小姑 娘… (选自《伯尔中短篇小说选》) [注]①《在桥边》是伯尔创作于1949年的短篇小说，此时二战后的德国正在重建。 问题1 下列对小说相关内容的理解，正确的一项是() A. “他们替我缝补了腿一个数字的捷报”既侧面交代故事的时代背景，也可看出政府对战后 生活重建颇具人性化的安排。 B.前三段交代了故事主人公的基本现状以及他对职业一点小小的玩世不恭，从其对计数工作的态 度，可见其为人的不拘小节。 C.虽有丢掉饭腕的危险，但“我”仍坚持