古诗词诵读《将进酒》学案 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

《将进酒》学案 一、学习目标 1.理解诗歌的基本内容，掌握诗中句式的长短变化和节奏的轻重缓急。 2.培养学生因声求气，准确传达情感的朗读能力。 3.感受诗人由悲壮转欢乐，继而愤激再转狂放的内在情感变化，从而丰富自己的情感世界。 二、学习重点、难点 1.把握诗歌的情感基调，理解李白情感的复杂变化。 2.体会李白的蔑视权贵、狂放不羁的性格。 三、书目推荐： 在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天然的缘份，中国诗人大多爱喝酒，且多半 是因为"“愁”了才喝酒，为何愁？仕途失意，功业未成，思妻念子，一言概之，就是生活不如意， 诗人因酒忘却人生的痛苦忧愁，因酒在自由的思空尽情翱翔，因酒而吐真言，因酒而成就传世佳 作，而喝酒作诗中最杰出的要首推李白，他号称“诗仙“”，自称“酒中仙”，时人也号之为“酒圣”。 杜甫的《饮中八仙歌》中说：“李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是 酒中仙”。同学们可以去读读台湾当代诗人余光中《寻李白》，其中这几句“酒入豪肠，七分酿 成了月光，余下的三分啸成剑气，口一吐就半个盛唐”很有特色。 四、自主学习 (一)知识链接 1、作者介绍：李白(701年2月28日-762)，字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人，有 “诗仙“之称，是伟大的浪漫主义诗人。汉族，祖籍陇西郡成纪县（今甘肃省平凉市静宁县南）， 出生于蜀郡绵州昌隆县（今四川省江油市青莲乡），一说生于西域碎叶。逝世于安徽当涂县。存 世诗文干余篇，代表作有《蜀道难》、《行路难》、《梦游天姥吟留别》、《将进酒》等诗篇，有《李 太白集》传世。公元762年病卒，享年61岁。 2、背景资料补充 《将进酒》就是李白咏酒诗中的代表作。《将进酒》本是汉乐府的曲调之一，是为劝酒而唱 的歌辞。李白的《将进酒》约写于天宝十一年(752)，当时他现朋友岑勋在元丹丘的颖阳山居 喝酒，因感叹时光流逝，自己功业无成，”抱用世之才而不遇合”，悲愤填膺，在酒酣胸胆开张之 时，借《将进酒》之调，吟出此千古绝唱，浪漫的诗风，奔放的语言，充分展示出他傲岸和狂放 不羁的个性，抒写了他不合时宜而又慷慨自信的情怀。 (二)字词梳理（结合注释，查阅工具书，掌握下列基础知识） 1.给下列加点的词语注音，并注意字形 (1)岑()夫子 (2)将()进酒(3)钟鼓馔()玉 (4)宴平乐()(5)恣()欢谑( )(6)干金裘( (7)将()出 (8)径( )须沽(）取对君酌( (9)莫使金樽()空对月 2.解释下列加点字的意思。 (1)将进酒( (2)会须一饮三百杯( ) (3)钟鼓馔玉不足贵( ) (4)钟鼓馔玉不足贵( (5)斗酒十千恣欢谑( ) (6)径须沽取对君酌( 3.背诵诗歌，在下列横线上填写正确的句子。 (1)君不见，黄河之水天上来， (2)君不见，高堂明镜悲白发 (3)人生得意须尽欢， (4) 千金散尽还复来。 (5) 但愿长醉不愿醒。 (6)陈五昔时宴平乐， (7)主人何为言少钱 (三)阅读指导（因声求气，吟咏诗韵一）： 本单元的主题是“因声求气，吟咏诗韵”，主要目的是让大家通过吟咏和诵读从而领悟古典 诗歌的韵律感和音乐美，读出诗歌特有的诗境和诗情。《将进酒》时而奔放，时而深沉，感情大 起大落，诗情由悲壮转欢乐，继而愤激，再转狂放，最后如火山般地爆发，气势如大江奔流。这 首诗感情变化明显，我们要充分把握诗中句式的长短变化、韵脚的疏密转换，在有感情、得法的 诵读中，体会诗人借着酒兴，淋漓尽致抒发出来的不平之气。 (四)文意概括 1.列举本诗感情脉络的四个层次。 答： 2.在饮酒欢乐中，表现出李白的什么心理品质？ 答 3.下列句子节奏划分不正确的一项是（) A.君不见/黄河之水/天/上来，奔流到海/不/复回。 B.君不见/高堂明镜/悲/白发，朝如青丝/暮/成雪。 C.天生我材/必/有用，干金散尽/还/复来。 D.烹羊宰牛/且/为乐，会须/一饮/三百/杯。 (五)语言品析： 1.试分析“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”四句所用的表现手法？ 答 2.“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”不同于凡夫俗子的一醉方休，你怎样理解“人生得 意须尽欢，莫使金樽空对月”？ 答： 3.“天生我材必有用，干金散尽还复来”表现了诗人一种怎样的思想感情？ (思路点拨：注意了解诗人的诗歌风格及本诗的情感变化) 五、探究交流 (一)重点难点探究 1、找出相关的语句，说说本诗共表达了哪三种主要情感？ (思路点拨：注意诗中表达情感的词句。) 答： 2、李白是“诗仙”，也是著名的“酒仙“。在诗文中哪些内容说明李白不愧于“酒仙“这个 称号？（思路点拨：注意诗中与酒有关的诗句） 答 3、起兴与夸张手法的运用是本诗颇具特色之请各举例一例加以解说： (思路点拔：起兴就是先言他物引起所咏之事；夸张手法是李白诗的一个特色。) (