12《祝福》课件41张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

必修下册第六单元 1 学习目标 准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼的罪恶本质。  学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 体会并理解本文环境描写的作用，探讨本文标题“祝福”的意蕴。 学习难点 学习重点 塑造人物的方法 深刻理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识封建制度、封建礼教的罪恶本质。 理解造成人物悲剧的社会根源 教法与学法 学习课时数 讲授法、小组合作 2课时 教学过程 第一课时 鲁迅的小说中有三个人物最为出名： 孔已己、阿Q、祥林嫂，孔已己是有姓无名；阿Q是有名无姓；祥林嫂是既无名也无姓。 今天我们就一起来鉴赏这个既无名也无姓的人物——祥林嫂。   情境导入 活动一：预习任务检测 一、搜集资料，了解背景及作者 作者 简介 写作背景 鲁迅 （1881— 1936），原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。“鲁迅”是1918年发表小说《狂人日记》时的笔名。中国现代著名文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人之一。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》等 《祝福》写于1924年2月7日，是鲁迅短篇小说集《彷徨》的第一篇。最初发表于1924年3月25日出版的上海《东方杂志》半月刊第二十一卷第六号。２０世纪２０年代，正是中国新文化运动的发展时期．新文化运动的口号是“民主、科学”，而阻止中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国两千多年遗留下来的腐朽愚昧的封建思想 学习活动 二、通读全文，梳理字词 寒暄 送灶 陈抟 朱拓 荸荠 门槛 咀嚼 渣滓 炮烙 窈陷 草窠 蹙缩 歆享 牲醴 唾弃 蹒跚 一瞥 驯熟 俨然 醉醺醺 三、再读课文，疏通文章结构 通读全文，以主人公祥林嫂为中心概括小说情节。按故事的“序幕—开端—发展—高潮—结局—尾声”的顺序把全文分为六部分 序幕 结局 开端 发展 高潮 尾声 祝福景象与鲁四老爷 祥林嫂凄然死去 祥林嫂初到鲁镇 祥林嫂被卖改嫁 祥林嫂再到鲁镇 祝福景象和“我”的感受 活动二：课文内容理解 一、探究分析祥林嫂人物形象 粗读小说，初步感知小说的人物，获得第一感受，完成下表。 文本标题及作者 人物及其关系 主要人物的结局 初读感受 初读收获 祝福（鲁迅） 1.文中祥林嫂的肖像描写有三处，注意细节，比较异同，思考：通过这些肖像描写，你能发现什么？ 衣着打扮 脸色 眼睛 精神状态 初到鲁镇 再到鲁镇 死前相遇 二、探究分析祥林嫂人物形象 衣着打扮 脸色 眼睛 精神状态 初到鲁镇 头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心 脸色青黄，但两颊还是红的 顺着眼 做工毫不懈怠，易于满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了 再到鲁镇 仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心 脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色。 顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了 手脚已没有先前那样灵活，记性坏的多，死尸似的脸 死前相遇 头发全白，全不像四十上下的人提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂；她分明已经纯乎是一个乞丐了 脸上瘦削不堪，黄中带黑 只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物 消尽了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的 【具体分析】 A.初到鲁镇：祥林嫂在亡夫之后,不堪严厉婆婆的压迫,逃到鲁家 肖像: 头上扎着白头绳 脸色青黄 两颊却还是红的 模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼     精神状态: 做工毫不懈怠，易于满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了  B.再到鲁镇：亡夫丧子,大伯收屋 ,她走头无路,还是一身重孝,形象凄苦 肖像: 头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心 脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色。 顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了    精神状态: 手脚已没有先前那样灵活，记性坏的多，死尸似的脸  C.死前：祥林嫂再到鲁家后, 饱受种种精神迫害,心灵摧残,被踢出鲁家 肖像: 头发全白，全不像四十上下的人，提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更 长的竹竿，下端开了裂；她分明已经纯乎是一个乞丐了。 脸上瘦削不堪，黄中带黑 只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物    精神状态: 消尽了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的  肖像描写的作用： 三次外貌描写写出了祥林嫂悲惨命运的发展过程。 三次描写，鲜明对照，深刻揭露了封建礼教对劳动妇女的摧残。 第一次描写写出了她虽贫