第六单元 碳和碳的氧化物单元复习题---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册第六单元 碳和碳的氧化物 单元复习题 一、单选题 1．关于金刚石和石墨的下列说法中，错误的是（　　） A．它们都是由碳元素组成的单质 B．它们都是电的良导体 C．金刚石质硬，石墨质软 D．金刚石、石墨里的碳原子排列方式不同 2．下列有关碳单质的说法中，正确的是（　　） A．C60是一种新型的化合物 B．金刚石、石墨和C60都是由碳原子直接构成的物质 C．金刚石与石墨物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同 D．常温下碳的化学性质活泼 3．规范的操作方法是实验安全和成功的保证，下列图示的实验操作正确的是（　　） A． 点燃酒精灯 B． 加热液体 C． 量取液体 D． 收集氢气（密度比空气小） 4．下列说法错误的是(　　) A．氧气能支持燃烧，在炼钢、气焊、宇宙航行等中有重要用途 B．灯泡中充入氮气可延长寿命是利用其化学性质不活泼的原理 C．氢气具有可燃性，是未来最理想的燃料 D．二氧化碳排放过多危害大，它也是大气污染物之一 5．冬季室内燃煤取暖时，要注意通风，以免造成人员中毒。这里的有毒气体主要是指（　　） A．O2 B．N2 C．CO D．CO2 6．物质的性质决定物质的用途。下列对应关系错误的是（　　） A．石墨具有导电性，可用做电极 B．酒精具有可燃性，可作燃料 C．氮气常温下无色无味，可用作粮食、瓜果的保护气 D．红磷燃烧能产生大量白烟，可用于制作烟幕弹 7．金刚石和石墨是常见的碳单质，其结构如图所示。下列说法正确的是（　　） A．构成金刚石和石墨的原子大小不同 B．金刚石和石墨中原子排列方式相同 C．10g金刚石和10g石墨所含原子数相同 D．金刚石和石墨在氧气中都不能燃烧 8．兴趣小组在实验室制取CO2发生装置中，连接上压强传感器如图一、测得实验过程中试管内气体压强变化情况如图二。下列说法错误的是（　　） A．ab段试管中液面逐渐上升 B．bc段石灰石与盐酸脱离接触 C．c点的对应操作是打开弹簧夹 D．cd段二氧化碳气体输出 9．下列有关实验室制取和收集氧气、二氧化碳的说法，正确的是（　　） A．用装置①制取氧气，相关反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑ B．用装置②制取二氧化碳，可随时添加酸液，还可控制反应的速度 C．用装置③收集氧气，导管口有气泡冒出就马上收集 D．如用装置④收集二氧化碳，则气体应从a端通入 10．已知A~E是第一到五单元化学学习中涉及到的几种物质，其中B是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，C、D的组成元素相同，E是密度最小的气体，它们之间存在下图所示的转化关系。下列说法错误的是（　　） A．A为氧气 B．点燃E之前，一定要检验其纯度 C．反应①可表示为 D．A→B的转化可以通过呼吸作用来实现 11．下列能鉴别出空气、氧气和二氧化碳三种气体的方法是（　　） A．闻气味 B．分别倒入澄清石灰水并振荡 C．分别伸入燃着的木条 D．分别伸入带火星的木条 12．如图所示，甲瓶中盛放的是浓，乙瓶中盛放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。已知浓有干燥气体的作用。先关闭阀门Ⅰ，打开阀门Ⅱ；再关闭阀门Ⅱ，打开阀门Ⅰ、紫色小花的变色情况依次是（　　） A．变红，变蓝 B．变蓝，变红 C．不变，变红 D．不变，不变 二、科普阅读题 13．阅读下面的短文并回答问题。 我国提出争取2030年前达到碳达峰，2060年实现碳中和的目标。现阶段我国的能源结构以化石燃料为主，其燃烧释放出大量的CO2。通过植树造林、海洋封存、综合利用等途径可降低大气中CO2浓度。 综合利用：工业上可以将CO2转化成甲醇（CH3OH）等资源，CO2和H2在一定条件下生成甲醇（CH3OH）和一种常见的液体氧化物。一定条件下，该反应在有、无分子筛膜时甲醇的产率随温度的变化如图所示。 （1）CO2可以封存在海洋里，但会引起海水酸化，体现出二氧化碳的性质是　 　。 （2）写出利用CO2与H2合成甲醇的化学方程式　 　，参加反应的CO2与H2的质量比为　 　。 （3）由图可知，为提高甲醇的产率，合成甲醇应选择的最佳条件为　 　、　 　。 （4）煤（主要含碳元素，含有少量硫元素）燃烧时会产生SO2，从而形成酸雨。为防治酸雨，降低煤燃烧时向大气排放SO2工业上将生石灰（CaO）和含硫煤混合后使用：达到“固硫”的效果，有关“固硫”（不使硫化合物进入大气）的过程中发生了3个化合反应，最终生成CaSO4固体留在煤渣中、前2个分别是：、，则第3个反应的化学方程式为　 　。 （5）实验