《统计表和条形统计图练习(2)》（课件）苏教版四年级数学上册

统计表和条形统计图练习(2) 统计表：用表格呈现数据； 统计图：用直条呈现数据； 都能清楚地看出统计的结果。条形统计图能更直观、形象地表示数量的多少。 复习 学做设计师 1.如何获取你想要的数据？ 开展统计活动 查阅资料 （无法个性化） 走访询问 （花费时间长） 设计调查表 （个性化、效率高） 2.怎样设计调查表？ 标题 问题 选项 习题6 你喜欢阅读吗？请你帮小力用这个调查表在小组里开展调查，整理后完成统计表。 3.拿到调查表以后怎样开展调查？ 3.拿到调查表以后怎样开展调查？ 习题6 ①下发并填写调查表 ②回收调查表 ③统计数据 习题6 ③统计数据:数量不多时， 可以在空白调查表上直接画“正”字统计 4.对调查得到的结果进行简单分析。 习题6 同学们都很爱读书，有9个同学都读满了10本书。 我已经读了11本书了，班级里还有同学比我读得更多。 接下来，我还想读更多不同种类的书，丰富我的知识。 我们组读书的成绩是最好的，我们要继续坚持阅读。 习题7 你的视力是否正常？班上其他同学呢？根据调查项目，先在小组里调查，再全班汇总，并完成统计表。 标题 问题 选项 你能想一个办法，同时对这两个问题进行统计吗？ 你知道如何同时对这两个问题进行统计吗？ 习题7 两人一组，一人负责“唱票”，一人画“正”字。 “唱票”人说出两个数字，对应着两张表的选项。如用“2和1”来表示这种选择。 习题7 分析数据： (1)按照“戴”和“不戴”分类统计； (2)按照“双眼视力”情况分类统计 分析数据： (1)按照“戴”和“不戴”分类统计： (2)按照“双眼视力”情况分类统计： 习题7 统计过程快 统计准确度更高 对于保护视力，你有哪些好的做法？ 准备一枚1元的硬币，把它平放在桌上，用一个滴管往硬币上滴水。你估计在水不外溢的情况下，最多能滴多少滴水? 和同桌或家人合作，做四次这样的实验，把结果记录在表中。 做一做 注意：①硬币要平放在桌面上； ②每次实验，硬币上的水要擦净晾干； ③滴管挤压力度要控制好，让水滴大小均匀。 观察老师的实验结果，你有什么发现？ 做一做 ①和视频的水滴数不一样。 ②每次的水滴数也不一样。 老师用的滴管更粗，水滴更大。 每次实验都有误差，但是整体上都在40左右。 回顾与反思 通过今天的学习，你有什么收获？ 我学会了设计调查表。 我知道了统计调查结果的方式有很多种。 开展调查时，我们可以调查不同的方向。 自主练习 $$