内容正文:
引言
二、
体验科学探究
自然界存在着无穷的奥秘,科
学家是怎样通过科学探究去认识他
们的?
(一)引导学生阅读阅读《富兰克林对“天
电”的探索》:
(1)富兰克林看到什么现象?
(2)他提出了什么猜想?
(3)
他做了什么实验?
(4)
得出什么结论?
1、富兰克林比较“天电”和“地电”,从多方面
找出了相似之处。
发现提出问题
2、提出了“天电”和“地电”一致的猜想。
做出猜想和假设
3、为证实猜想,他提出了捕捉“天电”的实验
方案
制定计划和实验
4、建亭做放电实验,进行了“费城风筝
实验”
观察、实验收集证据
5、实验证实,把“天电”和“地电”统一起
来
评价证据验证猜想
讨论《富兰克林对“天电的探索》阅读题
归纳科学探究一
股要经历哪些过程?
科学探究的一般步骤
发现提
做出猜想
制定计划
出问题
和假设
和实验
交流与合作
提出新
评价
通过观察、
的问题
证据
实验收集
证据
体验科学探究的过程和方法
装满水的杯子里还能放多少回形针
老师提醒:
1、在杯子里装满水后,放回形针之前,请
大家先来猜猜看最多能放多少枚水会溢出?
2、放的时候要轻。
思考:最多能放多少回形针可能与哪些
因素有关?
1、杯子材料
2、水(液体种类)
猜想:
3、温度
4、有无风
5、水的多少
6、杯子的形状
友情提醒:
当探究的问题为“一个因素与几个因素
的关系时应采用“控制变量法”.
设计实验方案探
究:
实验表格:
杯子材料
杯口大小
猜测数
实验数
差值
小试牛刀:
1、聪明好学的玲玲用鸡蛋做浮沉实验,先
将鸡蛋放入清水中,发现鸡蛋是下沉的,然
后她又将鸡蛋轻轻放入浓盐水中,发现鸡蛋
是漂浮的。她经过思考后得出以下一些结论,
其中正确的是:(
A、鸡蛋的浮沉情况跟水的质量有关
B、鸡蛋浮沉要看它是放入哪种液体
C、鸡蛋的浮沉跟它的大小有关
D、鸡蛋浮沉跟放入的先后有关
2、关于“猜想”,给出的说法中错误的
是:(
A、猜想是对未知事物的一种猜测;
B、猜想一定要是正确的,否则就谬误;
C、猜想有时会与客观事实相差很大;
D、猜想是否正确,必须通过实验验证。