[中学联盟]江苏省太仓市第二中学七年级语文下册名著阅读之《西游记》课件（共66张PPT）

2008年北京奥运会吉祥物征集活动中， 竞争的焦点聚集在大熊猫、美猴王、藏羚羊 三者身上。（最终是“福娃”,由著名画家吴冠 英、韩美林等人设计）大熊猫、藏羚羊都是 中国独有的濒临灭绝的珍稀动物，支持它们 的人很多。美猴王是中国古代文学作品中的 一个艺术形象，大家说一说，用美猴王作吉 祥物有什么特殊意义 教师提示： 美猴王的独特性，即是一个集动物、人、 神于一身的艺术形象。 学 科网 学 科网 名著推荐与阅读 《 西 游 记 》 吴承恩 组卷网 zxxkw 玉 皇 大 帝 如来佛 观音菩萨 太 上 老 君 嫦娥 赤脚大仙 二 郎 神 牛 魔 王 白 骨 精 我的最爱 人物形象大家谈 学习目标 1、分析小说中的主要人物，并由此对 社会和人生有新的领悟。 2、初步理解神魔小说的一些艺术手法。 3、用略读和精读相结合的方法，了解 全书内容，熟悉精彩片断。 4、认识《西游记》作品的现实意义。 自学提纲 （1）作者、时代背景。 （2）简介我国四大古典小说。 （3）作品、主要内容及作品的主题。 （4）故事起源和演变过程 （5）什么是神魔小说？ （6）整体了解《西游记》，熟知故事情节。 第一课时 合作探究、解决疑难 1、了解作者、时代背景 吴承恩（1500？—1582？），中国明代著名小说家， 号射阳居士，江苏淮安府山阳县（今淮安市）人。出生于 明朝一个破落的书香世家。他从小聪明好学，博览群书， 特别喜欢民间文学。作品《西游记》，短篇小说集 《禹鼎志》。 背景：吴承恩生活的弘治到万历时期，宦官专权，奸 臣当道。正是明代统治阶级荒淫腐朽，社会矛盾日趋尖锐， 政治上十分黑暗的时期，市民的思想意识逐渐趋于活跃， 针对当时的腐败和世风的堕落，吴承恩表示悲愤，并给予 尖锐的揭露和 批评。 另一方面时代在呼唤着斩邪除妖的人 物的出现， 吴承恩也敏锐地感受到一股反抗封建制度的 新气息，这为他创作《西游记》打下了思想根基。晚年回 到故乡隐居，七十一岁时执笔写作。他的长篇小说 《西游记》（我国古代四大名著）大约就是这时候写成的。 2、我国四大