内容正文:
二 整合提优(一年级全学年)
为什么有一个人经常从10米高的地方不用任何安全装置跳下? 采蜜角 21
专题一 数 图 形
正确数出图形数量的关键是要从基本图形入手,弄清题目中的基本
图形是什么,有多少个;可以先将图形进行合理分类,再有顺序地数出每
一类图形的数量,最后把它们相加。
类型一 数基本图形的数量
例1 数一数。
如上图,图中有( )个三角形,有
( )个正方形。
点拨:数图形时,要按一定的顺序去
数。数三角形时,可以先数里层,再
数外层,用数字做标记
(如下图),一
共有8个。
同样地,数正方形时,可以先从里层
的数起,再往外数,用粗线描出来
(如下图),一共有3个。
解答:在例题中填一填吧!
数基本图形的数量的方法
数图形的数量时,可以边数边做标记,
避免重复或遗漏。
类型二 数组合图形的数量
例2 你知道下图中一共有多少个
正方形吗?
答案讲解
采蜜角 十个人排四队———三三两两 [上一页答案:他是跳水运动员]22
点拨:要想不重复、不遗漏地数出所
有的正方形,可以按正方形的大小
分类数一数
。图中的正方形有如下
图所示的三类。
图中小正方形有9个;由4个小正
方形组成的正方形有4个;由9个
小正方
形组成的正方形有1个
,最
后将它们相加
即可。
解答:
数组合图形中特定图形的数量的方法
较复杂的图形中,数特定图形的个数
时,可以按从单个到组合的顺序数,这样可
以避免重复或遗漏。
1.
数出下图中每种图形的个数。
图 形 三角形 长方形
个 数
2.
数一数,填一填。
( )个圆 ( )个三角形 ( )个长方形 ( )个正方形
3.
下图中各有多少个正方形?
( )个 ( )个
4.
用6张三角形卡片拼成如下图所示的图形,图中一共有多少个三角形?
数学(人教版)一年级
81
2.
六、
1.
16-9=7(本) 2.
33+20=53(个)
3.
(1)
12+8=20(元) (2)
50-4-7=
39(元) (3)
答案不唯一,如买一个足球和一
支牙膏一共多少元? 8+4=12(元)
二 整合提优(一年级全学年)
专题一 数 图 形
[例题导引]
例1 解答:8 3
例2 解答:9+4+1=14(个)
[提优训练]
1.
4 4
2.
5 8 6 7 解析:第一个图形中,小圆有
4个,大圆有1个,所以一共有4+1=5(个)圆;
第二个图形中,单独的小三角形有6个,大的
三角形有2个,所以一共有6+2=8(个)三角
形;第三个图形中,小长方形有3个,由2个小
长方形合起来的较大的长方形有2个,由3个
小长方形合起来的最大的长方形有1个,所以
一共有3+2+1=6(个)长方形;第四个图形
中,有3个大正方形,4个小正方形,所以一共
有3+4=7(个)正方形。
3.
20 30 解析:第一个图形中,单独的小正
方形有12个,由4个小正方形组成的正方形有
6个,由9个小正方形组成的正方形有2个,所
以一共有12+6+2=20(个)正方形;第二个图
形中,单独的小正方形有16个,由4个小正方
形组成的正方形有9个,由9个小正方形组成
的正方形有4个,由16个小正方形组成的正方
形有1个,所以一共有16+9+4+1=30(个)
正方形。
4.
9+3+1=13(个) 解析:先数出卡片及卡
片 间 隙 组 成 的 小 三 角 形,标 上 序 号,
,共有9个;再数由4个小三角形
拼 成 的 稍 大 的 三 角 形,描 上 粗 线,
,共
有3个;最后数由全部