内容正文:
采蜜角 下雨天,小明打着伞走路,鞋子却没有湿,为什么? [上一页答案:八个子女]28
专题四 简单的推算
推算在数学思维能力的培养中有着至关重要的作用,它是根据一个
或几个已知的条件得到所求问题的结果的计算过程。在学习中,我们可
以通过推算来解决问题,从而培养观察能力和分析能力。
类型一 根据年龄差来推算年龄
例1 小 红 今 年10岁,妈 妈 今 年
40岁,当 小 红 15 岁 时,妈 妈 多
少岁?
点拨:根据题意可以先求出小红和
妈妈今年的年龄差,因为两人的年
龄差不变
,所以当小红15岁时,求
妈妈的年龄,只要用15岁加年龄差
即可。
解答:
抓住年龄差不变来推算年龄
解决此类有关年龄的实际问题时,要注
意无论过多少年,两人的年龄差始终不变,
从而推算出问题的结果。
类型二 推算谁大谁小的问题
例2 小红、小明、小丽三人中,谁的
年龄最大? 谁的年龄最小?
点拨:方法一:根据题意画出如下示
意图。
由图可知,小红的年龄最小,小明的
年龄最大。方法二:先根据小明说
的“小丽比我小5岁”可知,小明比
小丽大5岁
;再根据小红说的“我比
小丽小3岁”可知,小明、小丽都比
数学(人教版)一年级
答案讲解
一根绳子有两个头,三根半绳子有几个头?
[上一页答案:因为他脱下鞋子拿在手里]
采蜜角 29
小红大,
也就是小红的年龄最小,小
明的年龄最大,据此解答。
解答:
比较年龄大小的方法
比较年龄大小时,可用画示意图的方法
来分析问题,使数量关系更清晰,根据题意
逐步推算出哪个年龄大,哪个年龄小。
1.
5年后,海豚比熊宝宝大几岁?
2.
当丁丁15岁时,当当多少岁?
3.
芳芳今年12岁。
(1)
谁的年龄最大? 谁的年龄最小?
(2)
3年后洋洋和丽丽相差几岁?
二 整合提优
83
白、阴影、涂色三种。按照这种规律,空格处应
填上一个阴影的图形。再观察图形的形状,可
知第三行缺少正着放的正方形,所以空白处应
画上 。
(2)
解析:观察发现,第一行和第二行从
形状看有圆、三角形、长方形三种图形,从填充
方式看有空白、阴影和涂色三种,据此发现第
三行缺少空白的三角形,所以空白处应画
上 。
4.
3 3 4 15 解析:根据规律,
第5幅图中一共有1+2+3+4+5=15(个)。
专题四 简单的推算
[例题导引]
例1 解答:40-10=30(岁) 15+30=45(岁)
例2 解答:小明的年龄最大,小红的年龄最小
[提优训练]
1.
12-3=9(岁) 解析:5年后的年龄差和今
年的年龄差一样。
2.
16-9=7(岁) 15+7=22(岁) 解析:先
算出当当比丁丁大几岁,再根据年龄差不变算
出当丁丁15岁时,当当多少岁。
3.
(1)
芳芳的年龄最大,洋洋的年龄最小
解析:根据题意画示意图如下。
由图可知,芳芳的年龄最大,洋洋的年龄最小。
(2)
3-1=2(岁) 解析:因为芳芳比洋洋大
3岁,芳芳比丽丽大1岁,所以洋洋和丽丽相差
3-1=2(岁)。根据年龄差不变,可知3年后
她们还是相差2岁。
专题五 巧填数阵图
[例题导引]
例1 解答:
例2 解答:填法不唯一,如
[提优训练]
1.
解析:从已知数多的横行或竖列看起,如先看
附:答案与解析