内容正文:
采蜜角 动物园里大象的鼻子最长,谁的鼻子第二长? [上一页答案:祖孙三人只买三顶]34
专题七 优化组合
人民币的单位有元、角、分。在日常生活中,付钱是有一定方法的,
我们要学会根据所带的钱数,找出较简单的付钱方法,并学会有条理地
进行思考。
类型一 在人民币数量限定的情
况下购物
例1 买同样的如下图所示的一盒
水彩笔。小明付了2张人民币,小
红付了3张人民币,他们付的钱都
正好够。你知道他们是怎样付钱
的吗?
点拨:每盒水彩笔15元,因为10+
5=15(元),5+5+5=15(元)
,根据
“小明付了2张人民币,小红付了
3张人民币”可知,小明付了1张面
值为10元
的人民币和1张面值为
5元
的人民币,小红付了3张面值
为5元
的人民币。
解答:
运用尝试法解决限定人民币
数量的购物问题
解决此类问题时,可以先试算,再根据
试算的结果有方向地进行调整,从而得到符
合题意的结果。
类型二 未限定各种面值的人民
币数量的付钱方法
例2 小 东 的 存 钱 罐 里 有 面 值 为
1元、5角、1角的硬币若干枚,小东
想从中正好取出1元5角买一把尺
子,一共有几种不同的取法?
点拨:为了不重复、不遗漏地列出所
有取法,应从面值最大的硬币开始
数学(人教版)一年级
答案讲解
1+2+3。(打一成语) [上一页答案:小象的鼻子] 采蜜角 35
考虑
,取法如下表:
取 法 1元 5角 1角
一 1
枚 1
枚 0
枚
二 1枚 0枚 5枚
三 0枚 3枚 0枚
四 0枚 2枚 5枚
五 0枚 1枚 10枚
六 0枚 0枚 15枚
解答:
有序思考不同的付钱方法
解决此类需要列出所有付钱方法的问
题时,可以从面值大的人民币开始考虑,有
顺序地进行合理组合,做到不重复、不遗漏。
1.
用20元买如下图所示的这两种商品,正好全部花完,可以怎样买? (写
出一种即可)
2.
明明想买一个如下图所示的篮球,他有3张面值为5元、2张面值为
10元和1张面值为50元的人民币。明明怎样付钱,才能使付的人民币
的张数最少且正好?
3.
小雨的存钱罐中有面值为1元、5角、1角的硬币若干枚。
4.
有若干张面值为5元和1元的人民币,小明和小红拿了一些,正好拿
完。小明拿了4张,刚好8元;小红拿了3张,刚好7元。一共有几张
面值为5元的人民币,几张面值为1元的人民币?
二 整合提优
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+ =60,可推算出 =20。再根据 -
=50,可知 -20=50,从而推算出 =
50+20=70,由此便可计算出 + =20+
70=90。
4.
代表5, 代表7, 代表9
5.
代表10, 代表5
6.
桃子代表3,梨代表4,香蕉代表6
专题七 优化组合
[例题导引]
例1 解答:小明付了1张面值为10元的人民
币和1张面值为5元的人民币,小红付了3张
面值为5元的人民币
例2 解答:一共有6种不同的取法
[提优训练]
1.
答案不唯一,如6+6+6+2=20(元) 可
以买3个文具盒和1块橡皮
2.
付1张面值为50元、1张面值为10元、1张
面值为5元的人民币 解析:思考怎样付钱,
才能使付的人民币的张数最少且正好,要从面
值最大的人民币开始考虑。明明要付65元,
先考虑大面值的人民币,再考虑小面值的人民
币,即先付1张面值为50元的人民币,剩下的
15元付1张面值为10元和1张面值为5元的
人民币。
3.
4种 解析:拿法如下表。
拿 法 1元 5角 1角
一 1枚 0枚 2枚
二 0枚 2枚 2枚
三 0枚 1枚 7枚
四 0枚 0枚 12枚
4.
5+1+1+1=8(元) 5+1+1=7(元) 一
共有2张面值为5元的人民币,5张面值为
1元的人民币
专题八 间隔问题
[例题导引]
例1 解答:9
例2 解答:7
例3 解答:3+3+3+3+3+3+3+3+3=
27(名)
[提优训练]
1.