第11课 《短文二篇》(分层练习)-2023-2024学年八年级语文上册同步精品课堂(统编版)

2023-08-09
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 11 短文二篇
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.47 MB
发布时间 2023-08-09
更新时间 2023-10-26
作者 兰晴2023
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-08-09
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来源 学科网

内容正文:

第11课 短文二篇 分层练习 一、选择题 1.下列加点字的注音全部正确的一项是(   ) A.晓雾(xiǎo)    沉鳞(lín)    夕日欲颓(tuī) B.石壁(bì)     猿鸟(yuán)    与其奇者(yǔ) C.欣然(xīn)     相与(yǔ)    五色交辉(huī) D.积水(jī)     竹柏(bǎi)    解衣欲睡(jiè) 2.下列加点词的意义和用法不相同的一项是(    ) A.欣然起行         康肃忿然 B.遂至承天寺寻张怀民         遂反溯流逆上矣 C.但少闲人如吾两人者耳     但闻黄河流水鸣溅溅 D.夕日欲颓         实是欲界之仙都 3.下列句子顺序排列最恰当的一项是(    ) ①游记,状写名山大川,惊湍飞瀑,晴湖雪𪩘,乃至亭台池榭,美不胜收。 ②因此,游记小品,是最具个人风采的美文。 ③游记小品,堪称文苑奇葩。 ④陶弘景在南朝游记小品名作《答谢中书书》中云:“山川之美,古来共谈。” ⑤小品,独抒性灵,信笔挥洒,自由书写,文极简洁而意味隽永,情思摇曳,韵趣天然。 A.①②③④⑤ B.③④①⑤② C.⑤③④①② D.⑤①③④② 4.下列各组加点字意思不相同的一组是(   ) A.自康乐以来 自三峡七百里中 B.朝发白帝,暮到江陵 晓雾将歇,夕日欲颓 C.遂至承天寺寻张怀民 朝发白帝,暮到江陵 D.未复有能与其奇者 念无与为乐者 5.下列说法有误的一项是(   ) A.本文写在作者贬职期间,作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。 B.文中“月色入户,欣然起行”“念无与为乐者,遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。 C.苏轼此时被贬为黄州团练副使,这是一个有名无实的官,所以他自称闲人。 D.本文写景较为简洁,用素描的笔法,写月色,写景物,给人清静雅致的感觉。 二、句子默写 6.理解课文内容,用原文语句填空。 (1)《答谢中书书》 ①写山之高,水之净,山水相衬之美的语句是:“ , 。”(陶弘景《答谢中书书》) ②陶弘景借表现万物勃发的生命力来描写山川之美,其中“ , ”,绘傍晚之景,传自得之意。 (2)《记承天寺夜游》 ①描写月色如水、空明澄澈的句子是“ , , ”。 ②《记承天寺夜游》中表明作者旷达、乐观情怀的句子是“ ? ? ”。 三、对比阅读 阅读下面文言文选段,按要求完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、蒋交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】 既至杭,大旱,饥疫并作。轼请于朝,免本路上供米三之一,复得赐度僧牒①,易米以救饥者。明年春,又减价粜常平米,多作饘粥②药剂,遣使挟医分坊治病,活者甚众。轼曰:“杭,水陆之会,疫死比他处常多。”乃裒羡缗③得二千,复发橐④中黄金五十两,以作病坊,稍畜⑤钱粮待之。 (节选自《宋史·苏轼传》) 【注】①赐度僧牒:赐予剃度僧人的牒文。旧时官府发给僧尼的证明身份的文件称为“度牒”。②饘(zhān)粥:稀饭。③裒(póu)美缗(mián):聚集剩余的铜钱。④橐(tuó):口袋。⑤畜:通“蓄”,积蓄,积贮。 7.下列加点字注音正确的一项是(   ) A.遂至承天寺(shuì) B.未寝(qǐng) C.轼请于朝(zhāo) D.稍畜钱粮(xù) 8.解释下列加点词的意思。 (1)相与步于中庭( ) (2)轼请于朝( ) (3)但少闲人如吾两人者耳( ) (4)活者甚众( ) 9.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)庭下如积水空明,水中藻、蒋交横,盖竹柏影也。 (2)既至杭,大旱,饥疫并作。 10.【甲】【乙】两文让我们走近苏轼,从不同角度更多地了解苏轼。两文表达的主旨有所不同:【甲】文 : 【乙】文 阅读以下文言文材料,完成文后小题。 【甲】 答谢中书书

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