内容正文:
采蜜角 三个臭皮匠,赛过诸葛亮。62
三 表内乘法(一)
第1课时 认识乘法和乘法算式
知识点一 乘法的意义
例1 体育课。
(1)
有多少人踢毽子?
(2)
有多少人跳绳?
点拨:(1)
踢毽子的可看成5组,每
组有2人,求5组共有多少人,就是
求5个2相加的和,加法算式为2+
2+2+2+2。
(2)
跳绳的有4组,每组有3人,求
4组共有多少人,就是求4个3相
加的和,加法算式为3+3+3+3。
观察上面两个加法算式,可发现每
个算式中的加数都相同
。这样的加
法算式用乘法算式表示更简便
。
解答:
求几个相同加数的和,可以用( )计
算,也可以用( )计算。
知识点二 相同加数的连加算式
改写成乘法算式
例2 把加法算式改写成乘法算式。
(1)
5+5+5+5=
(2)
7+7+7+7+7+7=
点拨:(1)
相同加数是5
,相同加数
的个数
是4,改写成5×4或4×5。
(2)
相同加数
是7,相同加数的个数
是6,改写成7×6或6×7。
解答:
把相同加数的连加算式改写成乘法算
式的关键是找准( )及其( )。
如果是不同加数相加,那么可以先转化成
( )加数相加,再改写。
数学(冀教版)一年级
答案讲解
温故而知新,可以为师矣。 采蜜角 63
1.
看图填一填。
(1)
加法算式:
乘法算式: × = 或 × =
(2)
加法算式:
乘法算式: × = 或 × =
2.
把下面的加法算式改写成乘法算式。
3+3+3+3=
5+5+5+5+5=
6+6+6+…+6
8个6
=
3.
(1)
一共有( )棵树。 = (棵)
(2)
“4×3”读作:( ),这个算式能解决的问题是
三 预学储备
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三 表内乘法(一)
第1课时 认识乘法和乘法算式
[例题导引]
例1 解答:(1)
2×5=10(人)[或5×2=10(人)]
(2)
3×4=12(人)[或4×3=12(人)]
知识归纳:加法 乘法
例2 解答:(1)
5×4(或4×5)
(2)
7×6(或6×7)
知识归纳:相同加数 个数 相同
[预学训练]
1.
(1)
4+4+4=12 4×3=12 3×4=12
(2)
2+2+2+2+2=10 2×5=10
5×2=10
2.
3×4(或4×3) 5×5 6×8(或8×6)
3.
(1)
12 6×2=12(或2×6=12)
(2)
4乘3 一共有多少盆花?
第2课时 乘法算式中各部分的名称
[例题导引]
例1 解答:5+5+5+5=20(条) 4+4+4+
4+4=20(条) 5×4=20(条) 4×5=20(条)
知识归纳:不同 相同 相同
例2 解答:答案不唯一,如
2乘3等于6
知识归纳:乘数 积
[预学训练]
1.
乘数 乘数 积 5乘6等于30 乘数
乘数 积 3乘8等于24 乘数 乘数 积
2乘9等于18 乘数 乘数 积 4乘7等
于28
2.
3.
(1)
4+4=8 2+2+2+2=8
(2)
3+3+3+3+3=15 5+5+5=15
4.
第3课时 1~3的乘法口诀
[例题导引]
例1 解答