内容正文:
小华带50元钱去商店买一辆价值38元的玩具小汽车,但收银员只找给他2元钱,这
是为什么呢? [上一页答案:一只不卖]
采蜜角 27
专题四 图形问题
根据要求添减或移动小棒可以改变拼组图形的个数。数图形并没有看起来
那么容易,图形千变万化,准确数出图形个数的关键是要有条理、有次序地数,既
不重复,也不遗漏,最常用的方法就是分类法。
类型一 改变拼组图形个数的问题
例1 右图是用12根相同
的小棒摆成的一个“田”字
形图形。请你移动3根小棒,使其
变成3个正方形。
点拨:移动3根小棒,小棒的总根数
仍为12,12根小棒摆成3个正方
形,每个正方形由4根小棒摆成,且
没有公共边,所以,移动后要去掉有
公共边的正方形,增加没有公共边
的正方形
。
解答:
改变拼组图形个数的方法
改变拼组图形的个数时,先根据要求确
定公共边的条数,然后确定如何添减或移动
小棒。
类型二 数由单个图形组成的图
形的个数
例2 小朋友,你知道图中一共有多
少个正方形吗?
点拨:图中的正方形有三类,一类是
单个的小正方形,一类是由4个小
正方形组成的正方形,一类是 由
9个小正方形组成的正方形。由此,
先分类,再有序地数,最后算出三类
二 整合提优
答案讲解
采蜜角
小明把生日蛋糕上的11支蜡烛全部点燃,小红一口气吹灭了6支,蛋糕上还剩几支
蜡烛? [上一页答案:小华只给了收银员40元钱]
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的总个数。
解答: 用分类法数图形
在数图形的个数时,要分类计数。先从
单个图形数起,再数由单个图形组成的图
形,最后将数出的图形个数相加即可。
1.
你知道下图中的正方形、长方形和三角形各有多少个吗?
2.
数一数,填一填。
( )个圆 ( )个长方形 ( )个正方形 ( )个三角形
3.
下图是用12根相同的小棒摆成的一个“田”字形图形。请你拿走2根
小棒,使其恰好摆成2个正方形,请画出示意图。
4.
下图中有几个正方形? 至少要添上几根火柴棒才能得到8个正方形?
数学(冀教版)一年级
82
3.
装法列表如下:
方 法 红包序号 50元 20元 10元
装一种面
值的人民币
1 2张
2 5张
3 10张
装两种面值的
人民币
4 1张 5张
5 1张 8张
6 2张 6张
7 3张 4张
8 4张 2张
装三种面值的
人民币
9 1张 2张 1张
10 1张 1张 3张
解析:可以按红包里装一种、两种、三种面值的
人民币分类,有序思考。
专题四 图形问题
[例题导引]
例1 解答:如图(答案不唯一)
例2 解答:14个 解析:单个的小正方形有
9个,由4个小正方形组成的正方形有4个,由
9个小正方形组成的正方形有1个。9+4+
1=14(个),图中一共有14个正方形。
[提优训练]
1.
有5个正方形,4个长方形和10个三角形
2.
4 6 4 10
3.
答案不唯一,如
解析:原来有12根小棒,拿走2根小棒后剩10根
小棒,只能摆成2个大小不同的正方形,而且
需要用2根小棒做公共边,所以可以保留外面
的大正方形,拿走里面的2根小棒,使里面仅
剩1个小正方形,且与大正方形共用2根小棒。
4.
5个 2根 解析:如下图,添上2根火柴棒
后,图中有7个小正方形和1个大正方形。
专题五 排队问题
[例题导引]
例1 解答:10+7=17(棵) 17-1=16(棵)
例2 解答:15-7=8(人) 8+1=9 从后往
前数,他排第9
[提优训练]
1.
(1)
③ (2)
①
2.
25+5=30(人) 30-1=29(人)
3.
14-7=7(人) 7+1=8 从后往前数,她
排第8 解析:从前往后数,小丹排第7,也就是
从前面开始,数到小丹共有7人,那么小丹后