内容正文:
6学科网
学种网票创,让学司更容易!
JP.ZXXK.COM
学科网精品频道全力推荐
第9单元生命活动的调节
【单元学习背景】
【生命现象】
人体就像一个细胞组成的社会。人体健康就像社会和谐一样,需要每个成员的付出一每个细胞的状
态,影响到生物体整体的状态。而和谐稳定的整体状态需要有效的调节手段。
【生物模型】
脊髓
抗利尿激素
,肾小管、集合管
水分平衡
神经纤神经元
大脑皮层
+渴觉
维上之间
周围神中权神
下丘脑
经系统经系统
兴奋的产
基本
基本
促甲状喉滋素释版益素
血湖节中
胰岛细胞
+陕岛素
血糖平
胰岛A细胞
→胰高岛素
生、传导
方式
单位
组成
促性腺盐素释敢激素
肾上腺
◆肾上除素
垂体○
神经系统
体温平
促甲状除激素
甲状腺
了+甲状腺教素
促性腺激素
性腺
L性激素
神经调节
体液调节
T汤
消化系统
02、养料
血液循环
血浆
组
境物
统
织
C0,
织细
CO,
泌尿系统
系统
淋巴循环琳巴
代谢废物
尿
第一道防线:
皮肤、粘膜及其
吞噬细胞
抗原、抗体结合形
免疫调节
分物
吞噬消化
成沉淀或细胞集团、
与靶细胞态切结合
第二道防线:
体液中的杀菌物
质、吞噬细胞
使其裂解释放抗原
抗体
4
免疫器官
4
特异性免疫物质
效应T
相同抗原
效应B
特异性免疫储
免疫细胞
细胞美记忆
细胞
,细胞
免疫物质
增殖
第三道防线
记忆
分化
细胞、
一—B细胞4
T细胞
星递吞噹外理
抗原一过程
相同抗原
呈递
细胞
分化
第27讲
人体的内环境与稳态
【学习目标】
内环境的组成及其关系
内环境的理化性质及物结构与功能观
运用图表实例归纳总结内环境
质的交换
归纳与概括各成分关系,理解稳态的概念
和意义,掌握稳态的调节机制
如识与观念
科学思维
内环境的成分及为细利
提供生命活动所需的营物质与能量观
模型与建模利用图表构建物质交换的模型
养物质
人体的内环境
图和稳态的调节图
与态
实验设计
运用稳态的观点养成自我健康的意识,责任与担当
探究与创新
实验方案
设计三组实验探究生物体维
培养家庭、集体和社会的贵任担当
结果与交流
持pH的稳态机制
【学习过程】
6学科网
学种网票创,让学司更容易!
.CO
JP.ZXXK.COM
学科网精品频道全力推荐
【自主学习1】细胞生活的环境
1体液及内环境的组成
(1)体液的组成
①
体液
④
存在于细胞内,
存在于细胞外,
约占号
约占青
①
:②
:③
:④
:⑤
(2)细胞外液的成分
①血浆的成分:血浆中约90%为水,7%-9%
约1%
血液运输的其他物质(如葡萄糖、各
种代谢废物、气体、激素等)。
②组织液、淋巴的成分:二者的成分和含量与血浆相近,最主要的差别是血浆中
含量较高。
(3)体液中各成分之间的相互转化关系
渗人毛细淋巴笙,淋巴
透过毛细血管雌
2.内环境的理化性质
约为770kPa
内环境的
酸
pH为②
透压
理化性质
主要与①
温度
与③
的含量有关,其
中90%以上来源于Na
物质有关
和CI
37C左右
3细胞通过内环境与外界环境进行物质交换
组织细胞
一内环境
二外界环境
督养物质
化
系统
一食物
0/循环
0
组液
呼吸。一O
系统CO,H系统
+C0、H,0
淋巴
代谢凌物
细指外液
代数也皮家一先毅展案
(1)细胞作为一个开放系统,可以直接与
进行物质交换细胞不仅依赖于内环境,也参与了内环境
的
(②)内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介,需要体内
的参与:直接参与的器官、系统有
消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统和皮肤等。
【自主学习2】内环境的稳态
1.内环境的动态变化
(I)实例一血浆pH的维持机理
体外·
您尿系统
网乳酸pH出NaHC0H,Co0,aC0,oH4顶积食物
细胞
系统
乳酸钠+H,C0,→H,0+
呼吸
系统
+体外
促进
呼吸中烟
(2)稳态的概念:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的
状态。
2.对稳态调节机制的认识
(1)内环境稳态
6学科网
学种网票创,让学司更容易!
WW.ZXXK.CON
JP.ZXXK.COM
学科网精品频道全力推荐
①基础:是各
协调一致地正常运行。
②实质:内环境的组成成分和理化性质的
平衡。
③原因:外界环境的变化和体内
的进行,使内环境的各种化学成分和理化性质不断变化。
(2)稳态的主要调节机制
(3)稳态概念的发展
在生命系统的各个层次上,都普遍存在若稳态,稳态已成为生命科学的一大基本概念。
分子水平一
的稳态、激素分泌的稳态、酶活性的稳态等
细胞水平→细胞
的稳态等
↓
器官水平→心脏活动(血压、心率)的稳态、消化腺分泌消化液的稳态等
↓
群体水平→种群
的稳态、生态系统的结构和功能的稳态
【自我诊断】
1.《红楼梦