第一单元第2课时.画圆-【通城学典】2024年五年级数学暑期升级训练（冀教版）

长着两只脚,走路闲只脚,生来走弯路,从不走直道。(打一数学用具) [上一页答案:圆] 采蜜角 51 第2课时 画 圆 知识点一 画圆的方法 例1 想办法画一个圆。 点拨:画圆的方法有很多种,有实物画圆法、系 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 绳画圆法、圆规画圆法 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 等。 1. 借助实物画圆。 沿着圆形物体的边缘画圆,如1元硬币、三角 尺上的圆等,把它们放在纸面上并将其固定, 用笔沿实物外沿或内沿描一圈 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,就画出了一 个圆。 2. 系绳画圆法。 在绳子的一端系上笔,另一端固定不动,拉直 􀪍􀪍 绳子,系笔的一端绕固定不动的一端旋转一 􀪍􀪍􀪍􀪍 周 􀪍 ,就画出了一个圆。 3. 用圆规画圆。 (1) 把圆规的两脚分开,定好两脚间的距离 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 (即半径) 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。(2) 把有针尖的一只脚固定在一 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 点(即圆心O)上􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。(3) 把装有铅笔尖的一只 脚旋转一周 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,就画出了一个圆。 解答: 用圆规画圆时,要根据画圆的一般步骤进行,但 在画圆的过程中,要注意以下两点,一是有针尖的脚 不能( ),二是圆规两脚间的距离不能( )。 知识点二 圆的位置和大小 例2 以点O1 为圆心,画一个半径为0.8cm 的圆;以点O2 为圆心,画一个半径为1.2cm 的圆。想一想:圆的位置与什么有关? 圆的大 小与什么有关? 点拨:根据用圆规画圆的方法,分别以点O1 和点O2 为圆心画出两个圆。两个圆的圆心􀪍􀪍 的位置不同 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,半径为0.8cm的圆和半径为 1.2cm的圆的圆心不在同一处,所以两个圆 的位置也就不同;因为两个圆的半径分别为 0.8cm和1.2cm,半径不相等􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,所以两个圆有 大有小,半径为1.2cm的圆比半径为0.8cm 的圆大。 解答: 圆的位置是由( )决定的,圆的半径越小, 圆就越( );圆的半径越大,圆就越( )。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 三 预学储备 答案讲解 采蜜角 五角。(打一数学名词) [上一页答案:圆规]52 一、 认真填空。 1. 以一点为圆心,可以画出( )个圆。 2. 圆规两脚间的距离是3.2厘米,画出的圆的直径是( )厘米。如果要画一个直径是10厘米 的圆,那么圆规两脚间的距离是( )厘米。 3. 比一比,填一填。 (1) 甲圆:r=4厘米;乙圆:r=6厘米。( )圆大。 (2) 甲圆:r=0.5厘米;乙圆:d=0.7厘米。( )圆大。 (3) 甲圆:d=1.2米;乙圆:r=0.8米。( )圆大。 (4) 甲圆:r=10厘米;乙圆:d=3分米。( )圆大。 4. 在一个长方形中,可以并排画三个直径是2厘米的圆,这个长方形的长最少是( )厘米,宽 最少是( )厘米。 二、 明辨是非。 1. 半径越大,画的圆就越大。 ( ) 2. 只有用圆规才能画出圆。 ( ) 3. 在钟面上,分针走一圈的轨迹就是一个圆。 ( ) 三、 按照要求画圆,并在画出的圆中分别用字母O、r、d标出圆心、半径和直径。 1. 半径为1.5厘米的圆。 2. 以点O 为圆心画两个大小不同的圆。 四、 正确操作。 先在下面正方形内画一个最大的圆,再在正方形外画一个圆(使正方形的四个顶点都在圆上)。 数学(冀教版)五年级 86 时) 240÷40-(2+1)=3(时) 解析:根据题意,画出如下示意图: 由图可知,甲车每小时行驶80千米,从A地到B地共 行驶了2+1=3(时),则A、B两地的距离为80×3= 240(千米),相遇时甲车到B地的距离为80×1= 80(千米),这是乙车2小时行驶的路程,所以乙车的 速度为80÷2=40(千米/时),据此即可求出乙车还要 过几小时才能到达A地。 三 预学储备(六年级上学期) 一　圆和扇形 第1课时 认 识 圆 [例题导引] 例1 解答:③ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:稳定性 例2