第4单元 课题2 水的净化-(习题课件)【优+学案】2023-2024学年九年级上册化学课时通(人教版)

年级上册·P 化 学 第四单元　自然界的水 课题2　水的净化 一、水的净化 1.自来水厂净水过程 取水→沉淀→过滤→吸附→杀菌消毒→自来水。 2.水的净化方法 (1)沉淀:除去水中的不溶性杂质。利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附属于吸附沉淀。 (2)过滤:除去水中的不溶性杂质。 过滤 不溶性 吸附 不溶性 (3)吸附:利用活性炭的吸附作用，吸附一些溶解在水中的杂质，除去臭味。 (4)蒸馏:不仅可以除去不溶性杂质，还可以除去可溶性杂质，通过蒸馏得到的蒸馏水可认为是纯净物。 杂质 纯净物 二、过滤 1.适用范围:用于不溶性固体与液体的分离。 2.操作要点 （1）一贴:滤纸紧贴漏斗内壁。 （2）二低:滤纸边缘低于漏斗边缘； 液面低于滤纸边缘。 漏斗内壁 漏斗边缘 滤纸边缘 （3）三靠:烧杯口紧靠玻璃棒； 玻璃棒末端紧靠三层滤纸处； 漏斗末端紧靠烧杯内壁。 玻璃棒 三层 烧杯内壁 三、硬水和软水 1.概念 (1)硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水。 (2)软水:不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水。 2.区分方法 水样加肥皂水，若产生泡沫多，浮渣少，则是软水；若产生泡沫少，浮渣多，则是硬水。 钙、镁化合物 钙、镁化合物 产生泡沫多，浮渣少 产生泡沫少，浮渣多 3.硬水软化的方法 (1)生活中:采用煮沸法。 (2)实验室:采用蒸馏法。 煮沸 蒸馏 知识点 1 水的净化 1.下列净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是(　C　) A.沉淀 B.过滤 C.蒸馏 D.消毒 C 2.自来水厂净水过程示意图如图所示，下列说法正确的是(　A　) A.明矾是一种常用的絮凝剂 B.过滤可除去水中的杂质离子 C.活性炭可长期使用无须更换 D.经该净水过程得到的是纯水 A 3.关于过滤操作的叙述不正确的是(　B　) A.滤纸的边缘要低于漏斗边缘 B.液面不要低于滤纸的边缘 C.玻璃棒要靠在三层滤纸处 D.漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁 B 知识点 2 过滤 知识点 3 硬水和软水 4.欲将硬水软化，生活中常用的方法是(　D　) A.加肥皂水 B.静置沉淀 C.加入明矾 D.加热煮沸 D 5.王大爷桌上有两杯无色透明液体，一杯是蒸馏水，一杯是井水，请你帮他区分:取样滴加肥皂水，搅拌，易起浮渣的是井水，易起泡沫的是蒸馏水(简述操作方法)。 取样滴加肥皂水，搅拌，易起浮渣的是井水，易起泡沫的是蒸馏水 6. (2022·广州中考)广州北部水厂采用了先进的超滤膜净水技术,超滤膜能有效去除水 中的悬浮物、藻类、细菌等不溶性杂质。关于水的净化,下列说法不正确的是(　A　) A.加入明矾能促进水中悬浮杂质沉降 B.活性炭可除去水中异味 C.超滤膜可降低水的硬度 D.自来水属于混合物 C 7.(潍坊潍城区期中)洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为饮用水，以下处理过程合理的是(　B　) ①吸附沉降　②消毒杀菌　③自然沉降　④加热煮沸 A.③②①④ B.③①②④ C.③①④② D.①③④② B 8.如图所示为实验室进行蒸馏操作的装置图，下列相关说法正确的是(　D　) A.改进后的装置不能降低水的硬度 B.冰块与水的性质完全相同 C.比原装置得到的蒸馏水更纯 D.利用太阳光、塑料袋、矿泉水瓶等作替代品可在户外自制饮用水 D 9.某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用下图所示装置进行过滤。请回答下列问题: (1)加明矾的作用是吸附杂质，使其加速沉淀；图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流；图中还有一处明显的错误是漏斗下端没有紧靠烧杯内壁，这样做的目的是防止液滴飞溅。 (2)经过两次过滤后，滤液仍浑浊，原因可能是滤纸破损、液面高于滤纸边缘(或仪器未清洗干净等，合理即可)(写两点即可)。 吸附杂质，使其加速沉淀 玻璃棒 引流 紧靠烧杯内壁 防止液滴飞溅 滤纸破损 液面高于滤纸边缘(或 仪器未清洗干净等，合理即可) 10.实践小组利用采集到的一瓶浑浊的黄河水到实验室制取蒸馏水，其操作流程如图所示: (1)使用明矾的作用是除去河水中的A(填字母)。 A.悬浮固体 B.不溶液体 C.易溶气体 A (2)操作①中玻璃棒的作用是引流。 (3)操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是活性炭。 (4)操作③的操作名称是蒸馏。 (5)上述操作中可降低水的硬度的是操作炭(填序号)。 引流 活性炭 蒸馏 ③ 11.随着条件的改善，很多学校已经安装了直饮水机，其主要生产流程如下: (1)直饮水机采用了“活性炭＋超滤层＋紫外线”的净水工艺，该饮水属于混合物(填“混合物”或“纯净物”)。 (2)①中的分离过程属于物理变化(填“物理变化”或“化学变化”)。 混