第5单元自我测评-(习题课件)【优+学案】2023-2024学年七年级上册语文课时通(统编版)

年级上册·P 语 文 第五单元自我测评 一、积累与运用（19分） 1.阅读下面的文字，回答后面的问题。（6分） 有一次，从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似．的，在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常地，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢……后来这只猫不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污涩．了，终日躺在厅上的椅下，不肯出来。三妹想着种种方法去逗它，它都不理会。我们都很替它忧郁。三妹特地买了一个很小很小的铜铃，用红绫带穿了，挂在它颈下，但只显得不相chèn，它只是毫无生意地、懒隋地、郁闷地躺着。 （2）最后一句中有错别字的词语是“ 　懒隋　⁠”，正确写法是“ 　懒惰　⁠”。（1分） （3）下列说法有误的一项是（　C　）（2分） A.“泥土”“太阳”“绳子”“铜铃”都是名词。 B.“花白”“活泼”“消瘦”都是形容词。 C.“椅下”“颈下”的“下”是表示动作趋向的动词。 D.“一次”“一只”“一条”“一根”都是数量词。 懒隋　 懒惰　 C （1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。（3分） 似．（　shì　）的 污涩．（　sè　） 相chèn（　称　） shì sè 称 2.下列语句中加点词语运用不恰当的一项是（　D　）（2分） A.拍电影是一个艰辛的过程，评论者不应妄．下．断．语．，应给予创作者尊重和爱护。 B.据称，《哈姆雷特》将由蒋先生担任男主角，情节也跟原版大．相．径．庭．。 C.那位老艺术家的近照曝光：虽然已经75岁高龄，但是依然神．采．奕．奕．，气质 非凡。 D.如果在房间内把黑白等比使用就显得太过花哨了，长时间在这种环境里，会 使人目．不．暇．接．，紧张、烦躁而无所适从的。 D 3.对下列句子的描写方法判断错误的一项是（　A　）（2分） A.我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。（语言描写） B.花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的。（外貌描写） C.我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。（心理描写） D.三妹常常地，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。（动作描写） A 4.下列对病句的修改不正确的一项是（　A　）（2分） A.通过这次活动，使同学们认识到“诵读经典”很重要。（将“重要”改为“必要”） B.在世乒赛上，中国队囊括并包揽了所有项目的金牌。（删掉“囊括并”或“并包揽”） C.保护水资源刻不容缓，每个人都应作为江河卫士。（将“作为”改为“成为”） D.教师要善于引导学生质疑问难，解决问题并深入研究。（将“解决问题”和“深入研究”调换位置） A 5.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（　A　）（2分） A.一个人只有真正明白自己需要什么？才不会在追求理想的道路上迷失方向。 B.明代黄凤池辑有《梅竹兰菊四谱》，从此，梅、兰、竹、菊被称为“四 君子”。 C.有的孩子在十三四岁的时候总喜欢说“不”，尤其喜欢对自己的父母说 “不”。 D.如果一个人用尽全身之力，把嗓门憋得尖尖的，发出“哦——啊”的叫声， 虽说比不上大鹦鹉的气势，听起来也蛮像了。 A 6.七年级（1）班正在开展“关爱动物”的语文专题活动，请你完成下面的习题。（5分） （1）实践活动一：调查了解。 　　为了调查了解本地区保护野生动物的情况，同学们决定进行一次调查活动。如果你负责这次调查表的设计，请你完成下面的表格。（3分） A.调查目的：了解本地区保护野生动物的情况 B.调查形式：走访。 C.调查问题：① 　本地区主要有哪些野生动物？　⁠ ② 　地区政府在保护野生动物方面主要采取了哪些措施？　⁠ 了解本地区保护野生动物的情况 本地区主要有哪些野生动物？　 地区政府在保护野生动物方面主要采取了哪些措施？　 （2）实践活动二：拟写广告。 　　活动结束后，同学们深感人们对动物的关爱不够，认为应该拟写一则公益广告，号召大家都加入到关爱动物、保护动物的行列中来。如果让你来拟写这则公益广告，你打算怎样写呢？（不超过25个字）（2分）  　示例：动物是人类的朋友，请关心你身边的朋友吧！　⁠ 示例：动物是人类的朋友，请关心你身边的朋友吧！　 二、古诗文阅读（11分） 骂　鸭 邑西白家庄民某，盗邻鸭烹之。至夜，觉肤痒；天明视之，茸生鸭毛，触之则痛。大惧，无术可医。夜梦一人告之曰：“汝病乃天罚。须得失者骂，毛乃可落。”邻翁素雅量，每失物未尝征于声色。民诡告翁曰：“鸭乃某甲所盗。彼深畏骂焉，骂之亦可警将来。”翁笑曰：“谁有闲气骂恶人。”卒不骂。某益窘，因实告邻翁。翁乃骂，其病良已。 异史氏曰：“甚矣，攘者之可惧也：一攘而鸭毛生！甚矣，骂者之宜