第4单元 15 诫子书-(习题课件)【优+学案】2023-2024学年七年级上册语文课时通(统编版)

年级上册·P 语 文 第四单元 15　诫子书 ⁠ 【积累与运用】 1.下列各句的书写及加点字的注音有误的一项是（　B　） A.夫．（fú）君子之行 B.非淡泊．（pō）无以明志 C.淫．（yín）慢则不能励精 D.险躁．（zào）则不能治性 B 2.对加点字词解释有误的一项是（　D　） A.静．以修身（屏除杂念和干扰，宁静专一） B.非淡．泊．无以明志（内心恬淡，不慕名利） C.非学无以广．才．（增长才干） D.意与日．去（太阳） D 3.下面句中加点词属于古今异义的一项是（　D　） A.非宁静无以致．远 B.非淡泊无以明．志． C.静以修．身． D.淫慢．则不能励精 4.下面句子中加点词的意思和用法都相同的一项是（　B　） A.夫君子之．行/知之．者不如好之者 B.非学．无以广才/学．而时习之 C.意与日去．/相委而去． D.静以．修身/可以．为师矣 D B 5.下列语句的朗读节奏划分有误的一项是（　B　） A.非/淡泊/无以/明志 B.静以/修身 C.淫慢/则/不能/励精 D.非学/无以/广才 B 6.下面这幅书法作品的字体是（　C　） A.楷书 B.隶书 C.行书 D.草书 C 7.按要求默写。 （1）文中忠告儿子宁静才能够修养身心、静思反省的句子是：“ 　静以修身　⁠” “ 　非宁静无以致远　⁠”“ 　学须静也　⁠”。 （2）文中强调苦学、立志、成才三者之间的关系的句子是： 　才须学也　⁠，  　非学无以广才　⁠， 　非志无以成学　⁠。 （3）文中反映诸葛亮静观万物、静心思考和冷静处世的思想及心态的句子是： 　非淡泊无以明志　⁠， 　非宁静无以致远　⁠。 静以修身 非宁静无以致远　 学须静也　 才须学也 非学无以广才　 非志无以成学　 非淡泊无以明志　 非宁静无以致远　 【课内阅读】 8.解释加点的词语。 （1）诫．子书 　告诫、劝勉　⁠ （2）淫．慢则不能励精 　放纵　⁠ （3）淫慢则不能励．精． 　振奋精神　⁠ 9.将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）静以修身，俭以养德。  　以宁静专一来提高修养，陶冶性情，以节俭来培养品德。　⁠ （2）年与时驰，意与日去。  　年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失。　⁠ 告诫、劝勉　 放纵　 振奋精神　 以宁静专一来提高修养，陶冶性情，以节俭来培养品德。　 年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失。　 10.用自己的话说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。  　没有志向，就会学无目标，必然所学庞杂，不能专一。　⁠ 11.作者写作本文的目的是什么？  　目的是告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，并注意珍惜光阴，刻苦学习。　⁠ 没有志向，就会学无目标，必然所学庞杂，不能专一。　  　目的是告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，并注意珍惜光阴，刻苦学习。　⁠ ⁠ 【拓展阅读】 阅读下文，回答问题。 世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，车马仆从习惯为常，此即日趋于奢矣。见乡人则嗤其朴陋①，见雇工则颐指气使②，此即日习于傲矣。京师子弟之坏，未有不由于“奢”“傲”二字者。初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善。弟总宜平心静气。尔与诸弟戒之，至嘱至嘱！ （选自《曾国藩家书》） 　　【注】①朴陋：粗俗鄙陋。②颐指气使：不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。 12.解释下列加点的词。 （1）此即日习．于傲矣 　习惯，熟悉　⁠ （2）亦以焦躁故．尔 　缘故　⁠ 13.用现代汉语翻译文中画线的句子。 　　京师子弟之坏，未有不由于“奢”“傲”二字者。  　京城官宦子弟变坏，没有不是因为“奢”“傲”二字的。　⁠ 14.请你结合选文内容，谈谈在生活中应该如何培养“俭”的习惯。  　示例：培养“俭”的习惯要从日常小事做起。如选文中所说，并不是“锦衣玉食”才是“奢”，如果“皮袍呢褂”随处都是，“车马仆从”成为习惯，这样就接近“奢”而远离“俭”了。所以要提醒自己，在衣食住行等方面注意节俭，不过度消费。　⁠ 习惯，熟悉　 缘故　 京城官宦子弟变坏，没有不是因为“奢”“傲”二字的。　  　示例：培养“俭”的习惯要从日常小事做起。如选文中所说，并不是“锦衣玉食”才是“奢”，如果“皮袍呢褂”随处都是，“车马仆从”成为习惯，这样就接近“奢”而远离“俭”了。所以要提醒自己，在衣食住行等方面注意节俭，不过度消费。　⁠ 【综合实践】 15.随着人民物质生活水平的提高，人们现在越来越追求精神文明建设。家庭是传承人类文明的载体。良好的家风不仅是建设文明家庭的核心，更是构建和谐社会的基石。为此学校将开展以“建设家园