第19课 法国大革命和拿破仑帝国（学案）-【帮课堂】2023-2024学年九年级历史上册同步学与练（统编版）

第19课 法国大革命和拿破仑帝国 ( 目标任务 ) 课程标准 学习目标 1．知道法国大革命的进程； 2．了解《人权宣言》和《拿破仑法典》的主要内容； 3．初步认识法国资产阶级革命的历史意义。 1． 立足史料实证和时空史观，知道法国大革命的进程； 2． 从唯物史观角度，了解《人权宣言》和《拿破仑法典》的主要内容； 3．立足史料实证与唯物史观，知道拿破仑的主要活动，知道拿破仑巩固政权的内外政策，正确评价拿破仑和他的对外战争。 ( 0 2 预习导学 ) 【预学指导】（时间6分钟） （根据学案，自学课文，在课本上勾划、记忆，记下发现的问题。） 活动一 法国大革命（请同学们阅读教材第89-91页，思考下列问题） 1．思考法国大革命的背景？法国大革命的原因、思想基础是什么？ 1．根本原因：法国________日益腐朽没落，严重阻碍资本主义的发展。 2．思想基础：启蒙运动 3．直接原因：1789年，国王路易十六召开________会议，讨论征税问题。 活动二 法国大革命的过程（请同学们阅读教材第89-91页，思考下列问题） 2．思考法国大革命开始的标志，《人权宣言》的时间、机构、内容？法国大革命的意义？ 1．开始标志：1789年7月14日，巴黎人民攻占________ 2．颁布文献：《人权宣言》 3．初步胜利： （1）背景：奥地利和普鲁士组成联军，进逼巴黎。法国军队在________击退侵略者，将敌人赶出国境。 （2）胜利。 ①法国宣布废除君主制，成立________________ ②1793年国王____________被送上断头台。 4．革命高潮：________派掌权 （1）背景。 ①国际：欧洲各国君主害怕革命传播，结成________联盟，进攻法国。 ②国内：保王党势力乘机抬头，妄图复辟。 （2）高潮：以________________为首的雅各宾派组成救国委员会，平息了国内叛乱，打退了反法联军，把法国大革命推向高潮。 5．历史意义：法国大革命摧毁了法国的君主统治传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。 活动三 拿破仑帝国（请同学们阅读教材第91-92页，思考下列问题） 1．说出拿破仑帝国建立的时间、名称？（考点） _________年，建立______________________，拿破仑加冕称帝。 2．《拿破仑法典》颁布的时间、内容、影响分别是什么？（对内） （1）时间：_________年； （2）内容：体现了___________和__________________________等原则； （3）影响：今天仍然在法国施行，很多国家的民法都以此为参照蓝本。 3．如何正确评价典拿破仑对外战争？（对外） 进步性：战争初期大败_____________，废除各地______________，打击了欧洲的封建势力，巩固了法国大革命胜利的成果，维护了资产阶级的利益； 局限性：战争后期对当地人民进行_______和______，损害了被侵略国家人民的利益，具有掠夺和侵略性质。 提出一个新问题或者说出你的疑惑： ( 0 3 探究提升 ) 小组合作探究+展示（小组互评） 材料一 下面是法国某法律文件的部分引文。 国民议会……确认并宣布下述的人与公民的权利 第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的，只有在公共利用上面才显出社会上的差别。 第二条 任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。 第三条 整个主权的本原主要是寄托于国民。…… 第六条 法律是公共意志的表现……在法律面前所有的公民都是平等的……除德行和才能上的差别外不得有其他差别…… 材料二《拿破仑法典》……根据法律上公民平等的原则，规定一切人都享有民事权利。对于体现资本主义生产关系的契约，法典给予了特别的重视，规定了一系列保障契约自由和契约法律效力的条款。 ——摘编自吴于廑齐世荣主编《世界史》 （1）结合所学指出材料一“引文”出自哪部文件？依据材料一概括该文件规定了哪些最基本的人权？ （2）《拿破仑法典》维护哪一阶级的利益？依据材料二指出证据何在。 【答案】（1）文件：《人权宣言》；规定：自由；平等；私有财产不可侵犯；主权在民；法律面前人人平等 （2）阶级：资产阶级；证据：法典规定了一系列保障资本主义生产关系的契约的条款。 【分析】本题主要考查对《人权宣言》和《拿破仑法典》的认知与理解。 【解答】（1）结合所学知识可知，材料一出自《人权宣言》。根据材料一“人们生来是而且始终是自由平等的”“保存人的自然的和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫”“根据法律上公民平等的原则，规定一切人都享有民事权利”等信息可知，文件规定了最基本的人权有：自由；平等；私有财产不