5.1 圆的认识（同步练习）-六年级上册数学人教版

人教版数学六年级上册第五单元 5.1 圆的认识 一、填空题 1．　 　决定圆的中心位置，　 　决定圆的大小。 2．如图，正方形的对角线是10厘米，圆的半径是　 　厘米． 3．下图中，圆的半径是　 　cm，梯形的上底是　 　cm。 4．一个长8厘米，宽5厘米的长方形内画直径是2厘米的圆，最多能画　 　个。 5．体育课上同学们围成一个圆圈做游戏，老师站在中心点上，已知这个圆圈的周长是18.84米，则每个同学与老师的距离是　 　米。 二、单选题 6．下图中半圆的直径是（　　）cm。 A．8 B．4 C．2 7．长方形纸片长20cm，宽16cm，它最多能剪（　　）个半径是4cm的圆形纸片。 A．4 B．20 C．32 8．把圆规的两脚分开，使两脚之间的距离是3cm，这样画出的圆的直径是（　　）cm。 A．3 B．4 C．6 9．下列关于圆的表述中，正确的有（　　）个。 ①圆是平面上的曲线图形。 ②大圆的圆周率比小圆的圆周率大。 ③圆有无数条对称轴。 ④两端都在圆上的线段中，直径最长，半径最短。 ⑤半径决定圆的大小，圆心决定圆的位置。 A．2 B．3 C．4 10．将一块长5分米、宽3分米的长方形的木板锯成半圆形，这个半圆形的直径最长是（　　）分米 A．5 B．3 C．2.5 三、判断题 11．圆周率π是一个无限循环小数．（ ） 12．半径是3厘米的圆比直径是4厘米的圆小。（　　） 13．圆的直径就是圆的对称轴，所以圆有无数条对称轴。（　　） 14．圆越大圆周率越大，圆越小圆周率越小．（　　） 15．在同一个圆里，直径的条数是半径条数的 。（　　） 四、解决问题 16．某工厂要生产一种半径为1.5厘米的圆形瓶盖，用一张长4米、宽3米的长方形铁板来剪。这张铁板最多能剪多少个瓶盖？ 17． （1）用数对表示出正方形四个顶点的位置。 A　 　；B　 　；C　 　；D　 　。 （2）在这个正方形内画一个面积最大的圆，并画出这个组合图形所有的对称轴。 18．小丽的妈妈最近正在忙着装饰房间，她打算给家里的圆形餐桌搭配一块正方形的桌布。要使铺在餐桌上的正方形桌布的四角恰好接触地面，那么这块正方形桌布的对角线的长度应该是多少米？ 答案解析部分 1．【答案】圆心；半径 2．【答案】5 3．【答案】3；6 4．【答案】8 5．【答案】3 6．【答案】A 7．【答案】A 8．【答案】C 9．【答案】B 10．【答案】A 11．【答案】错误 12．【答案】错误 13．【答案】正确 14．【答案】错误 15．【答案】错误 16．【答案】解：4米=400厘米 3米=300厘米 1.5×2=3（厘米） 400÷3=133（个）1（厘米） 300÷3=100（个） 133×100=13300（个） 答：这张铁板最多能剪13300个瓶盖。 17．【答案】（1）（3，9）；（7，9）；（7，5）；（3，5） （2）解： 18．【答案】解：1.5+0.8×2=3.1（米） 答：这块正方形桌布的对角线的长度应该是3.1米。 $$