内容正文:
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 采蜜角 33
专题七 周长和面积
长方形的周长=(长+宽)×2、正方形的周长=边长×4、长方形的面积=长×宽、正方形
的面积=边长×边长,我们能运用这些公式解决很多有关周长和面积的问题。对于一些不规
则的图形或组合图形,我们可以将其转化成长方形或正方形,再求出它们的周长和面积。
类型一 求不规则图形的周长
例1 下图中的每个大正方形的边长都
是15厘米,其中一个大正方形的一个顶
点在另一个大正方形的中心上。求这
个图形的周长。
点拨:把这个图形的每条边的长度依次
相加,算起来比较复杂。可以通过平
移
,把这个图形转化成一个正方形
(如
下图),然后算出平移后所得图形的周
长即可。
解答:
运用平移法巧求不规则图形的周长
求不规则图形的周长时,可以运用平移
的方法,将其转化成长方形或正方形,然后
根据相关图形周长的计算公式进行计算。
类型二 求不规则图形的面积
例2 如图,在一块长是24米、宽是
16米的长方形草坪上,有一条宽是2米
的小路,求这条小路的面积。
点拨:如下图,通过平移,可将原来的小
路转化成横着的一条小路和竖着的一
条小路。
二 整合提优
答案讲解
采蜜角 日累月积见功勋,山穷水尽惜寸阴。34
求出平移后的小路的面积即可。
解答: 运用转化法求不规则图形的面积
求不规则图形的面积时,可以通过“补”
“分”“移”等方法,将其转化成规则图形,再
用已学过的面积计算公式进行计算。
1.
如图,从一块长是20分米、宽是16分米的长方形复合板的四个角上各剪去一个
边长是2分米的正方形,剩下的复合板的周长是多少分米?
2.
如图,一只蜗牛从点A 处出发,一级一级向上爬到点B 处,至少要爬多少分米?
3.
如图,一个长方形和一个正方形的重合部分是一个小正方形。求涂色部分的
面积。
4.
如图,公园里有一块正方形草地,管理员新种植了一些草皮(涂色部分),将这块
草地的边长拓宽了2米。已知新种植的草皮的面积是48平方米,则原正方形草
地的面积是多少平方米?
数学(冀教版)三年级
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鸟飞到了第二棵树上”可知,第一棵树上原来
有6×2=12(只)鸟。最后用鸟的总只数分别
减去第一、三棵树上原来有的鸟的只数就是第
二棵树上原来有的鸟的只数。
专题六 等量代换
[例题导引]
例1 解答:方法一,菠萝:12÷(2+4)=2(千
克) 西瓜:2×2=4(千克) 方法二,西瓜:
12÷(1+2)=4(千克) 菠萝:4÷2=2(千克)
例2 解答:方法一,排球:8+1=9(个)
(300-75)÷9=25(元) 篮球:25+75=
100(元) 方法二,篮球:
8+1=9(个) 300+
75×8=900(元) 900÷9=100(元)
排球:100-75=25(元)
[提优训练]
1.
篮球:2+4÷2=4(个) 256÷4=64(元)
排球:64÷2=32(元)
2.
西瓜:1+6=7(千克) (18-4)÷7=2(元)
桃:2+4=6(元)
3.
50×6=300(个) 6-2=4(个) 300÷4=
75(个) 解析:从每个筐里都拿出50个鸡蛋,
共拿出50×6=300(个)鸡蛋,正好相当于原来
6-2=4(个)筐里鸡蛋的数量。由此,可以求
出原来每个筐里鸡蛋的数量。
4.
4500÷3=1500(克) 中瓶:1500÷(3+6÷
3)=300(克) 大瓶:300×2=600(克) 小
瓶:300÷3=100(克) 解析:比较上面两层可
得,1个大瓶洗发露的质量=2个中瓶洗发露
的质量;比较第一层和第三层可得,1个中瓶洗
发露的质量=3个小瓶洗发露的质量。
专题七 周长和面积
[例题导引]
例1 解答:15×2=30(厘米) 30×4=
120(厘米)
例2 解答:16×2=32(平方米) 24×2=48(平
方米) 2×2=4(平方米) 32+48-4=
76(平方米)
[提优训练]
1.
(20+16)×2=72(分米)
2.
24+16=40(分米)
3.
9×4=36(平方米) 4×4=16(平方米)
2×2=4(平方米) 36+16-4×2=44(平方米)
4.
48-2×2=44(平方米