第一章第1课时.升和毫升的认识-【通城学典】2024年三年级数学暑期升级训练（冀教版）

“不管三七二十一”表示做事不考虑周全,干了再说。 采蜜角 三 预学储备(四年级上学期) 43 一　升和毫升 第1课时 升和毫升的认识 知识点一 认识容器和容量 例1 比较上面的三个杯子,哪个杯子的容量 最大? 哪个杯子的容量最小? 点拨:题中的杯子以及生活中常见的锅、 碗、盆、勺等能盛物品的器具,都可以被 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 称为容器 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。容器能容纳物品的多少就 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 是容器的容量 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。可以用观察法比较三 个杯子容量的大小。看哪个杯子能盛 的水最多,即容量最大;哪个杯子能盛 的水最少,即容量最小。也可以将三个 杯子都装满水,再分别将杯子中的水倒 入量筒 􀪍􀪍􀪍 或量杯 􀪍􀪍􀪍 中测量比较。 解答: 容器能容纳物品的多少,就是它的 ( )。 用( )和( )可以准确测量液 体的多少。 知识点二 认识升和毫升 例2联系生活实际,根据容器的大小选 择合适的容量,并把正确的答案圈出来。 (1) (2) 点拨:选择合适的容量时,首先要清楚 1升和1毫升的大小。一个从里面测量 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 得棱长为1 分米的正方体容器的容量 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 为1升 􀪍􀪍􀪍􀪍 。 1毫升比较少,如果用滴管吸 入1 毫升水,再一滴一滴地往手心上滴, 那么大约有十几滴。升用“L” 􀪍􀪍 表示,毫升 用“mL” 􀪍􀪍􀪍 表示。(1)中的眼药水瓶比较小, 用毫升作单位比较合适。(2)中的饮用 水桶比较大,用升作单位比较合适。最 后根据实际情况,确定具体的数值。 解答: 计量液体,如汽油、饮料、药水等,用 ( )或( )作单位,分别用“( )”或 “( )”表示。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 采蜜角 两水夹明镜,双桥落彩虹。———[唐]李白44 一、 认真填空。 1. 计量比较少的液体用( )作单位,计量比较多的液体用( )作单位。 2. 下面有3个玻璃容器,在容量最小的容器下面的 里画“○”,在容量最大的容 器下面的 里画“􀳫”。 3. 科学研究表明,为了维护人体健康,每天大约要喝1400mL的水。如果一个水杯 的容量大约是200mL,那么一天大约要喝( )杯。 二、 明辨是非。 1. 一个水盆大约能装4升水。 ( ) 2. 一瓶沐浴露大约是400毫升。 ( ) 3. 奶奶生病了,医生一次性给她输了50升的药水。 ( ) 4. 因为小明的水壶比小红的高,所以小明的水壶的容量一定比小红的大。 ( ) 三、 精挑细选。 1. 的容量约为( )。 A. 1升 B. 100毫升 C. 10毫升 2. ( )的容量约为150mL。 A. B. C. 四、 解决问题。 一瓶160 毫升的口服液的用法是“每次口服5~8 毫升”。按照这样的用量,这瓶口 服液最少可以喝多少次? 最多呢? 数学(冀教版)三年级 86 和第3个图可知,“黄”的对面不是“白”“黑” “蓝”和“红”,所以“黄”的对面是“绿”;观察题 中第1个图和第2个图可知,“白”的对面不是 “黄”“黑”“红”和“绿”,所以“白”的对面是 “蓝”;观察题中第2个图和第3个图可知,“红” 的对面不是“白”“绿”“蓝”和“黄”,所以“红”的 对面是“黑”。 三 预学储备(四年级上学期) 一　升和毫升 第1课时 升和毫升的认识 [例题导引] 例1 解答: 的容量最大, 的容量 最小 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:容量 量筒 量杯 例2 解答:(1) (2) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:升 毫升 L mL [预学训练] 一、 1. 毫升 升 2. ○ 􀳫 3. 7 二、 1. 􀳫 2. 􀳫 3. ✕ 4.