2.1减数分裂和受精作用课件2020-2021学年高一下学期生物人教版必修2

必修2 第2章 基因与染色体的关系 第1节 减数分裂与受精作用 同学们好，从今天起，我们将进入必修二的学习，这一节先来学习第二章第一节减数分裂与受精作用。 （一）减数分裂的概念 进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。 减数分裂（教材P16）： 范围 【 】 时期 【 】 特点 【 】 【 】 结果 有性生殖生物：产生精子和卵细胞，精子和卵细胞通过受精作用融合形成受精卵，以此方式形成子代。 无性生殖生物：直接从母体产生子代。 生殖细胞：精子和卵细胞 1、场所： 有性生殖器官 2、时期： 当雄性动物性成熟时，位于睾丸里的曲细精管中的部分精原细胞（原始生殖细胞）开始进行减数分裂。 （二）精子的形成过程 睾丸（人和其他哺乳动物） 精原细胞 精原细胞 （原始生殖细胞） 有丝分裂 精子 （成熟生殖细胞） 减数分裂，变形 下面，我们将结合精子的形成过程，来对减数分裂的过程进行介绍。 同学们可以将课本翻到16页和17页，思考一下，精子是在什么器官、什么时候成熟的呢？ 高等动植物的减数分裂发生在有性生殖器官内，其中人和其他哺乳动物的精子形成场所，是雄性动物的睾丸。 以人来说，当雄性动物性成熟时，曲细精管中的一些的精原细胞就会开始进行减数分裂，然后形成精子。 这里的精原细胞指的是原始生殖细胞，它是一种特殊的体细胞，也就是说精原细胞中染色体数目与体细胞数目相同。 比如人的精原细胞和其他体细胞中染色体数目都是46条。 而进行减数分裂是部分精原细胞进行，这意味着精原细胞本身是需要不断的进行数量的补充的。那么精原细胞是通过什么方式使它数量增多呢？（有丝分裂） 所以实际上一部分精原细胞通过有丝分裂产生精原细胞，补充数量；有一部分精原细胞通过减数分裂产生精子” 今天我们要重点关注精原细胞是如何通过减数分裂、变形等这样的过程来形成精子的。 （二）精子的形成过程 3.过程 减数第一次分裂 减数第二次分裂 减数第一次分裂前的间期 （减Ⅰ） （减Ⅱ） 变形 这是哺乳动物精子形成过程的图解，我们可以把这个过程大致分为4个阶段。分别是减数第一次分裂前的间期，这个时间段内染色体进行复制。 以及细胞连续分裂两次，我们就把它分为减数第一次分裂和减数第二次分裂。 减数第一次分裂我们也常常简称为减1，减数第二次分裂简称为减2. 第4个阶段是精细胞变形成为精子 3.1减数第一次分裂前的间期 精原细胞体积增大， 染色体复制， 成为初级精母细胞 （二）精子的形成过程 染色体的行为变化？ 形成姐妹染色单体 接下来我们来重点学习 这4个阶段内，染色体的行为变化是怎样的。 首先是减数第一次分裂前的间期，同学们仔细观察这个动画。 可以明显发现染色体的行为发生了怎样的变化？ 和有丝分裂间期类似，染色体这时候也会进行复制，复制后的每条染色体都由两条姐妹染色单体构成。也就是形成姐妹染色单体 此时，我们能否在显微镜下看到每条染色体上有两条姐妹染色单体呢？ 这里还需要同学们注意一下，课本18页也有相关的解释，在分裂间期，染色体呈细长的染色质状态，用光学显微镜是看不到的。 画面中呈现这样的4条染色体是为了便于我们观察学习。 除此之外，同学们还可以看到有怎样的变化？（精原细胞的体积会略微增大），这是因为间期时进行各项物质准备，蛋白质等含量增多。染色体复制后，精原细胞就成为初级精母细胞 这里老师要问大家一个问题，染色体复制后形成的初级精母细胞中染色体数目有变化吗？是没有变化的，此时还是和精原细胞也就是体细胞的染色体数目一样。 ①形态、大小一般都相同， 同源染色体： ②一条来自父方，一条来自母方 √ √ （着丝点的位置、长度相同） × × × （颜色不同） （课本P18） 课本18页中的概念有提到，同源染色体的形态、大小一般都相同，并且一条来自父方，一条来自母方。 在图形中我们可以通过着丝点的位置，长度是否相同来判断染色体形态大小相同，那看是否一条来自父方一条来自母方，我们可以通过颜色进行判断。颜色不同就表示它们的来源不同。 比如在这个图形中，ABCDE这5组染色体，哪对是同源染色体呢？ 我们先来看，A组是同源染色体吗？ 很明显，它们的大小不一样，所以A组不是同源染色体。（给A组来个打叉） 那B组,它们的形态、大小都相同，并且颜色不同，所以B组是同源染色体。（给B组来个打√）。 C组呢？。C组不是同源染色体。为什么呢？（给C组来个打叉）